教育部簡報〔2025〕第40期

　　西南財經大學認真學習貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，緊扣金融強國建設對培養金融人才的要求，通過夯實思想與文化、理論與學科、機制與隊伍、產業與場景的四維支撐，加快推進國家戰略急需金融人才培養，為建設教育強國、金融強國貢獻力量。

　　一、推進中國特色金融文化涵育，夯實思想與文化支撐

　?。ㄒ唬┧颊逃T魂。以思想政治教育為統領，重構育人目標、要素融入與課程設置的關系矩陣圖，把中國特色金融文化“五要五不”深度融入教學全過程，開設中國資本市場、當代中國金融、金融扶貧等財經講堂，建成4門國家級課程思政示范課，為培養新時代金融人才筑牢思想根基。深挖思政育人元素，開發《紅色金融史》必修課和《紅色金融耀百年》微課程，形成長征路上金融密碼、邊區貨幣斗爭等思政教學案例，引導樹立金融向善、金融為民、金融報國崇高理想。

　?。ǘ┝疂嵨幕匦?。加強金融職業倫理教育，出版《清廉金融》教材并開發系列課程，通過“清廉蜀風”論壇、“清廉金融”學術文化節等載體，累計開展專題活動300余場。共建廉潔金融防線，與國家金融監督管理總局四川監管局共建“清廉金融教育基地”，成立全國清廉金融文化教育聯盟，培育塑造清廉金融價值觀，為未來金融行業后備人才扣好廉潔從業第一?？圩?。

　?。ㄈ┴斀浳拿}勵志。建設貨幣金融博物館，以“傳統+現代”的多元化視角，展示金融歷史與文化，組織學生參與中國家庭金融調查、反貧困調查社會實踐，持續開展財經情懷教育。深入挖掘百年校史大師典范，舉辦學術思想研討會，開設“金融家校友講堂”，加強與業界溝通對話，引導增強學科自信。

　　二、推進中國特色金融理論創新，夯實理論與學科支撐

　?。ㄒ唬┘涌鞂W術理論創新。成立“習近平經濟思想研究院”，入駐中國特色社會主義政治經濟學理論體系研究團隊、中國式現代化與共同富裕研究團隊等，聚焦科技金融、綠色金融、普惠金融、養老金融、數字金融“五篇大文章”，完善中國特色現代金融理論，打造自主知識體系創新高地。以中央金融工作會議為指引，基于加快建設金融強國的關鍵核心金融要素編制發布“金融強國指數”，提升在服務金融強國戰略中的學術話語權，運用前沿研究反哺教學及人才培養。依托教育部“金融安全與行為大數據重點實驗室”“智能金融工程研究中心”，聚焦金融科技、金融安全，發布“2024中國金融科技指數”和金融安全三大系列報告，推動“金融（保險）科技”“金融風險與金融安全”學科高峰建設。

　?。ǘ┘訌妼W科專業融合。深化金融專業交叉融合和數智化升級，新增包括金融科技、計算金融、數據科學與大數據技術、數字經濟等本科專業，對接國家在金融安全、綠色金融、跨境支付等領域的戰略需求，持續優化專業設置。融匯多學科專業優勢，開設金融數學、金融統計與風險管理、大數據與財富管理等6個“金融+X”復合型人才培養光華實驗班，聚焦細分領域推出“金融科技”“財富管理”等微專業群，快速響應學生知識拓展與就業市場需求。

　?。ㄈ┥罨滩膭撔陆ㄔO。推動中國特色金融原創性實踐向原創性理論、原創性教材轉化，打造《中國金融學》《金融安全學》《商業銀行經營管理》等重點教材。結合數字金融教材建設，構建“教材+案例+教學指南”三位一體教學資料體系，整合金融領域前沿文獻和中國金融改革案例融入教材，推動中國特色金融實踐系統化表達。

　　三、推進金融創新人才培養改革，夯實機制與隊伍支撐

　?。ㄒ唬﹦撔屡囵B模式。開展國家戰略急需金融科技人才專題調研，結合需求調整人才培養目標，每學期完善調整培養方案，增強科學性、前瞻性、可行性和可操作性，實現培養模式與人才需求的動態適配。與在蓉高校共建“雙校共育、本碩博貫通式”跨學科聯合培養項目，實現培養方案銜接、師資力量協同、科研訓練貫通、教學資源共享。探索校企合作、定制化培養、聯合培養等模式，允許學生自由選擇專業方向、定制培養路徑，實施“動態進出”管理機制，推動所學專業與學生潛質個性相適配。

　?。ǘ┲貥嬚n程體系。圍繞“金融理論+數理建模+編程技能+倫理文化”，重點開發金融科技、保險科技、數據挖掘與人工智能、計算金融等58門課程，設置金融科技、綠色金融、金融監管、職業倫理等模塊課程，優化金融專業課程體系。開設《中國金融政策與監管實踐》《國際金融格局與熱點分析》等專題課程，聚焦金融改革實踐增加課程供給。將人工智能、大數據嵌入本碩博課程體系，跨校共同開發《智能金融與區塊鏈金融綜合實驗》《金融科技模式與創新》等深度融合課程，打造《貨幣金融學》等AI課程，以數智賦能提升前沿、多元學習體驗。

　?。ㄈ娀瘞熧Y力量。依托教育部人文社科重點基地“中國金融研究院”等6個國家級平臺，構建國家級高層次人才引領、兼具國際視野與本土情懷的金融學科師資隊伍，“金融風險與金融安全”教師團隊獲評全國高校黃大年式教師團隊。調動全校師資，跨院組建中國區塊鏈研究中心、中國行為經濟與行為金融研究中心等14個教學團隊，遴選20門金融課程建設“雙師課堂”，構建交叉學科師資團隊。聯合學位項目實施“雙導師制”，明確“主管導師負責、導師組聯合指導”方式，共同指導學生開展科研訓練及學位論文撰寫。建立行業導師聯合培養機制，引入金融主管部門、監管等機構專家參與授課和指導，提升學生實踐能力。

　　四、推進金融領域產教深度融合，夯實產業與場景支撐

　?。ㄒ唬娀a學對接。聯合中信證券、中國建設銀行等機構聯合設立“課程（Course）+案例（Case）+競賽（Competition）”的“3C”實踐育人體系，推出“鯤鵬創業實驗班”“菁融計劃”等特色項目，建設金融科技實訓基地，增強學生在綠色金融、數字金融等前沿領域的應用能力。聯合多家銀行開展數字貨幣試點研究和應用場景（成都）建設試點、共建“西財建行學院”等，圍繞數字金融、養老金融聯合研發課程和實訓內容，推動人才鏈與產業鏈深度融合。

　?。ǘ娀Ｂ搫?。設立政校聯合培養項目，組織師生參與四川省“十四五”金融發展規劃項目等，制定“金融從業規范風險管理”等行業標準，依托高原碳匯定價研究，推動三江源生態補償機制探索，強化與國家行業相結合的育人實踐。依托中國家庭金融調查與研究中心和中國金融研究院平臺，開展地方金融治理咨詢、金融風險評估、微觀金融調查，構建師生金融實踐平臺。聯合國外高校及機構成立中國以色列數字金融創新中心、瑞中可持續金融與經濟研究中心，推動在“綠色金融與氣候融資”“金融科技創新”等領域的應用研究、教育合作，培養具有全球視野的金融人才。

　?。ㄈ娀瘜W賽互促。構建“教學+研發+競賽+實踐”四位一體的培養體系，自主設計投資理財分析大賽、金融建模大賽等，為學生提供理論知識向實踐能力、科研能力轉換的平臺。聯合成都市政府共建“金融科技國際聯合實驗室”，舉辦“國際金融科技論壇”和“成都八零”全球金融科技產品設計與研發大賽，推動金融科技產學結合，聚焦行業需求解決技術難題。組織專門師資指導支持學生參與金融行業“高水平專業競賽”，榮獲中國研究生金融科技創新大賽一等獎、CFA全球投資分析大賽冠軍等，切實提升金融人才培養質量，為加快建設金融強國提供強有力的人才支撐。