江蘇省無錫市委辦市政府辦出臺《無錫市關于推進中小學工程教育的指導意見》，這是全國第一個由地方政府印發、區域推進工程教育的政策性文件。無錫市全域推進中小學工程教育，高質量實施科學教育和工程教育，全力培養高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠。

　　一、前瞻思考，擘畫工程教育路線圖。無錫確立推進中小學工程教育的建設目標，即以培育“未來卓越工程師”核心素養為引領，明晰各學段工程教育目標定位和實施重點，健全工程教育課程體系、優化工程教育學習環境、提升專任教師能力素質、深化拔尖創新人才培養，在全省率先構建各學段銜接有序、一體推進的工程教育新格局。無錫計劃通過3年努力，打造具有示范引領意義的優質課程20門、教育基地30個、重點學校50所，并同步培養一支工程教育骨干隊伍，構建具有無錫特色的新時代中小學工程教育體系。

　　二、聚焦創新，優化工程教育課程圖譜。與知名高校合作成立市中小學工程教育專家委員會，分學段分領域設計整體貫通培養的工程教育課程群。義務教育階段在數學、物理、化學、生物、信息科技、科學等國家課程中滲透工程教育；高中學段融合相關學科選修內容開設工程教育課程。無錫已形成包括智能制造、環境保護、物聯網、新能源、人工智能等領域的中小學貫通課程52門。

　　三、構建體系，健全產教融合育人新機制。構建中學、大學卓越工程師貫通培養機制，江南中學與東南大學合作開展“初中生工程思維發展與培養研究”；錫山高中與8所高校簽約，共建“復旦大學物理醫學實驗室”“中國科技大學光電信息實驗室”等，并組建高中工程教育高端智庫；無錫一中邀請華南師范大學、江南大學專家，全方位打造工程教育專業團隊；天一中學與同濟大學、康明斯公司等名校名企共建創新實驗室，現已建有3個博導工作站、30個項目實踐共同體、42個課題研究共同體；南菁高中組織學生到上海交大、中科大等高校開展科技研學體驗營活動，通過假期課程、共享實驗室等途徑，促進學生工程素養和科創能力提升。

　　四、創新路徑，建設工程教育師資隊伍。開展“十百千”工程教育師資培育行動，聯合10所全國一流工科院校為100所中小學培養1000名左右工程教育師資。組織中小學工程教育相關教師，進入高科技企業見習、進入高校實驗室參與工程實驗、在工程坊經歷完整的工程項目研究。組建中小學卓越工程師培育專家庫，吸引卓越工程師、高等院校專業課教師、企業技術精湛員工等參與工程教育。無錫還大力引進國內外頂尖高校工程專業優秀畢業生，當前一大批工程力學、汽車制造、生物醫藥、機械工程、光學等專業的優秀教師，正帶領學生一起開展科研實驗。

　　五、實效突顯，探索工程人才培養范式。無錫首倡推動成立“全國中小學工程教育聯盟”，探索工程人才培養新范式；舉辦全國首屆高中工程教育太湖論壇，邀請李培根、丁漢等院士共話工程教育改革發展，并發布高中工程教育太湖論壇倡議書；發揮普通高中國家級“雙新”示范區引領作用，設立工程教育高中實驗班，強化工程教育與產業深度融合，舉辦四屆“華科?錫中”工程班?！断到y推進中小學工程教育的無錫實踐》被立項為省基礎教育前瞻性項目，《加強中小學工程教育有效路徑的研究》被列入教育部綜改司委托研究項目。