為奧數“褪掉”功利的外衣叫好

　　北京市將采取有力措施，進一步加大治理力度，任何學校不得在日常教學過程和考試評價中涉及與奧賽相關的內容。北京市教委負責人表示，北京市將再次重申“三個禁止”。禁止學校直接或變相采取考試，特別是將奧數等各種競賽成績、獎勵、證書作為入學依據的招生行為；堅決禁止公辦學校單獨或和社會培訓機構聯合或委托舉辦奧數競賽等以選拔生源為目的的各類培訓班；堅決嚴禁公辦學校教師參與此類培訓班活動。(人民日報8月22日)

　　奧數熱在中國熱了十幾年，雖然，有關專家與相關部門一再呼吁奧數降溫，但奧數卻愈演愈烈：不僅數量有增無減，而且年齡也向低齡化發展。

　　其實，奧數不僅孩子不喜歡，就是家長也苦不堪言。只不過因為奧數成績與升學的掛鉤，對于處于應試教育中的家長、學生的誘惑力太大，不能抗拒。想想只要能夠取得一定層次的較好的奧數競賽成績，就能免試進入重點學?；蛘呓o予一定的加分，對于以0.5分考試成績就可以決定命運的家長、學生來說不能不說是一條重要的升學捷徑。雖然，奧數很難，取得一定成績也并不容易，但世上無難事，只要肯攀登，有一線希望家長、學生都不會許棄！

　　更加之一些學校對奧數的推波助瀾，正常優秀學生都很難考上的各類名校，卻對奪得奧數金、銀、銅等各項榮譽的學生“低聲下氣”，優先考慮，甚至競相爭奪！這不能不說極大的刺激了“無門”入名校的學生和家長。

　　奧數在我國強大的功利力量，當然與奧數的數學之美，開發智力等本來的“精神面貌”越離越遠，背道而馳。同時，據調查及專家所說，奧數熱還嚴重的影響了孩子對數學的興趣，而且，奧數熱所帶來的巨大商機，也成為了培訓機構“宰殺”學生家長的利器，讓很多家庭承受著極大的經濟壓力……奧數熱所帶來的嚴重弊端，成了社會高度關注的問題，“前不久的一項權威調查顯示，83.6%的公眾支持改革或取消奧數”的目的所在。

　　要想還奧數本來的真面目，讓奧數降溫，只有褪掉奧數功利的外衣，讓奧數不在與升學聯姻，才是治本之源。試想，眾多的學生與家長有誰是真正為了培養孩子的數學興趣，又有哪位學生是真正喜歡奧數？都不是沖著一條升學的捷徑而去嗎？

　　北京市教委已做出了表率，拒絕將奧數等各種競賽成績、獎勵、證書作為入學依據的招生行為，沒有了功利的奧數，無利可圖的奧數，如果，學生和家長仍然趨之若鶩，哪倒是一件值得可喜可賀的好事，只是這種可能性太小的。為北京市教委叫好的同時，也期待更多的教育部門為奧數降溫而“隨大流”，群起而攻之，不遺余力。

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