學校牢記習近平總書記囑托，堅持“質量、綠色、創新、合作”內涵發展新路徑，推進科教興林、生態報國。

　　一、砥礪奮進，科教興林。建校68年來，學校最引以為豪的，就是培養了一大批綠水青山的守護者和美麗中國的建設者。在“雙一流”建設的進程中，學校落實立德樹人根本任務，出臺了一流本科教育行動計劃，旨在牢固樹立以學生發展為中心的質量意識，以三十條具體舉措全面開啟一流本科教育的“東林行動”；在“新農科”建設中，面向國家戰略需求，主動布局林業+大數據、人工智能等戰略新興方向；在人才培養模式改革過程中，面向林業行業轉型發展需求，優化林學類、林業工程類成棟實驗班人才培養模式，新建生物科學拔尖人才成棟班，全面提升拔尖創新人才培養能力，強化“林中育人”，打造林業行業人才培養高地；在服務脫貧攻堅和鄉村振興中，從環境治理切入，圍繞山水林田湖草綜合治理、城鄉環境整治與美麗宜居等方面建立多系統協作，服務振興地方新模式。

　　二、繼往開來，生態報國。今天我們培養的人才正是實現“兩個一百年”奮斗目標的中堅力量，東北林業大學將緊密圍繞國家戰略需求和林業行業轉型發展需求，培養一大批林業科技的領跑者、生態文明的實踐者和美麗中國的建設者。

　　一是要進一步強化“生態文明教育”特色，將生態文明教育與思想政治教育、專業教育、美育教育和勞動教育有機融合，傳承東林文化基因，彰顯東林人才培養的底色。二是要依托學校占地面積2.6萬公頃的帽兒山林場，充分挖掘幾十年沉淀下來的豐富的教學科研資源，打造面向全國農林院校的共享實習基地。三是要切實服務行業和地方需求，開展“支林”計劃，用好研究生推免政策，選派優秀學生服務林業、林區發展需求。四是要系統推進新農科建設，通過構建新知識體系、新技術體系、新培養過程體系和新實踐育人體系這“四個新體系”來重構新農科人才培養體系，通過做強基礎學科和工程學科、建立新的科研創新體系這“兩個保障”來布局面向未來的科研方向，更好地服務于生態文明和美麗中國建設。（東北林業大學校長 李斌）