學校以立德樹人為根本，以強農興農為己任，堅守綠水青山初心，勇擔生態文明建設使命，為生態文明建設育人才，為林草事業改革發展強支撐，為美麗鄉村作貢獻。

　　一是落實立德樹人根本任務，面向新需求培育新人才。學校持續深化教育教學改革，強化特色優勢專業布局，推進教學研究與科教融合，加快信息技術與教育教學深度融合，構建新型“教”“學”關系，打造“金課”，淘汰“水課”，注重課程思政與思政課程同向同行，讓學生知林愛林，為林興林，著力培養熱愛農林事業的高水平人才。

　　二是深化科研改革，面向行業激發科技創新活力。學校以創新質量、服務貢獻為切入點，服務林草事業，提升科技創新質量。牢記使命，主動對接國家發展戰略。率先成立黃河流域生態保護與高質量發展研究院，建設京津冀生態率先突破協同創新中心，完成雄安科創小鎮規劃；完成北京世園會、冬奧會的展示、設計、景觀優化；深度參與青藏科考和“兩屏三帶”科創工程。重點突破，引領林草事業高質量發展。研發退化森林生態系統恢復與重建關鍵技術，研發采礦工程與生態修復一體化技術體系；研發人工林災害發生機制和關鍵防控技術系統；突破制約油松等建筑材、大徑材及脂材兼用林高效培育技術；研發鄉村生態景觀營造技術。加速孕育突破性科研成果。在世界上首次創制桉樹、杜仲三倍體，實現世界主要用材造林樹種選育跨越式發展；完成世界首張梅花全基因組變異圖譜；培育的楓香、欒樹等樹種開啟航天育種新里程。

　　三是聚焦系統治理，面向區域發展提供綠色服務。堅持把文章寫在強農興農事業上，寫在生態文明的版圖上。強化服務支撐，助推綠色發展。先后與80多家地方人民政府、林草行業部門、科研院所等建立戰略合作關系，深度參與江西等四個國家生態文明試驗區建設。聚焦精準發力，助力脫貧攻堅戰。實施“十大行動”，幫助內蒙古科右前旗打贏脫貧攻堅戰，實現脫貧摘帽驗收，成效考核獲評最高等次“好”。建設交叉學科，服務國家戰略布局。新增北京市生態修復工程學高精尖交叉學科，組建四個研究團隊。（北京林業大學校長 安黎哲）