習近平總書記給人民教育出版社老同志的重要回信，體現了總書記對人教社的深切關懷和對我國教材建設、教育出版的殷殷囑托，讓我們深受鼓舞、倍感振奮，又深感責任重大、任務艱巨。作為我國基礎教育全學科教材編研出版的國家隊和主力軍，人教社一定會認真學習貫徹總書記重要回信精神，牢記諄諄教誨，砥礪人教初心，以建社70周年為新起點，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持正確政治方向，弘揚優良傳統，推進改革創新，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，奮力推進我社教材和教育圖書編研出版水平再上新臺階，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、建設教育強國作出新的更大貢獻。

　　堅持正確政治方向，增強大局意識和責任擔當。教材建設是鑄魂工程，教材編輯是事關全局的大事和政治任務。我們要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治站位，增強大局意識，把教材編輯工作放到大局中去思考、定位，牢牢把握教材和教育圖書的政治方向和價值導向，守住意識形態前沿陣地，確保把黨的教育方針和國家意志全面體現到教材中。要積極推動習近平新時代中國特色社會主義思想進中小學課程教材，與專家學者和一線名師共同編好一系列有關讀本，使教材編輯出版成為堅守正確方向、服務國家戰略、體現國家意志、落實育人目標、培植紅色基因的堅強陣地。

　　落實立德樹人根本任務，重點編好基礎教育教材。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教材工作，引領和推進我國教材事業進入全新發展階段。編研教材是教材建設的關鍵環節，也是育人育才的前沿關口。我們要把習近平總書記重要回信精神作為行動指南，用心編織育人載體，全力筑牢鑄魂工程，既要編好中小學義務教育、普通高中教材，特別是國家統編三科教材，又要編好特教教材、體校教材、職教教材、師范教材、國際中文教材以及地方合作教材等；既要編好教科書或課本，又要編好教學參考書和教輔；既要編好紙質教材，又要開發配套的電子音像和數字教材；既要做好各級各類教材，又要做好教育圖書和學術期刊，讓各種出版物尤其是教材發揮好育人作用。

　　堅持以質量為重，用心打造精品教材。要大力弘揚工匠精神，把不斷提高質量作為教材編研出版的核心任務，對書稿精心打磨，對品牌精心呵護，對工作一絲不茍，精編細選、精雕細刻、追求完美，不斷提高內容質量、編校質量、設計質量、印制質量。要尊重知識，尊重人才，充分發揮學科專家、教材專家的作用，按教材規律辦事，正確處理教材的思想性、科學性、適切性、相關性之間的關系，凸顯主流價值觀，搭配好精神食糧，提供更多正能量，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。

　　弘揚優良傳統，推進教材改革創新。人教社的歷史，是新中國教材建設和教育出版的縮影。70年來，人教社編研出版了11套全國通用中小學教材和不計其數的教育圖書，影響了幾代學子，惠及了廣大教育工作者。編研教材不能只憑經驗辦事，必須強化教材的科研工作，不斷推進改革創新。面對新時代教材事業的蓬勃發展，我們要發揚“科研立社、編研一體”的優良傳統，向老編輯老專家看齊，既做教材的專業編輯者，又做教材的學術研究者，同教育工作者一起奮進，與編輯出版人一同開拓，和學科研究者共同成長，辛勤耕耘、接續奮斗。要發揮我國集中力量辦大事的制度優勢，調集“優勢兵力”進行“教材會戰”，組建由知名學者、優秀教師或教研員和專職編輯參加的“三結合”編寫隊伍，大力開展協同攻關。要以人教社的課程教材研究所、國家教材重點研究基地、博士后科研工作站，以及一系列學術期刊為依托，充分發揮掛靠在我社的十多個全國教育學科研究會作用，以教材編寫研究為核心，重點鉆研學科教材、統編教材、數字教材、教材出版等問題，不斷探索教材編寫規律和方法，為編寫高質量的各學科教材提供學術支撐，為構建具有中國特色、世界一流水平的教材體系不懈努力。（人民教育出版社總編輯 郭戈）