猶自風華如錦繡

——記全國教書育人楷模、湖南大學教授胡遂

　　作為一個出生于教育世家的教育工作者，深感無上榮光。今后當更好地傳承優秀傳統文化，傳播社會正能量，決不辜負黨和人民的培養與期望!——胡遂

　　42年教師生涯，她的課堂里永遠座無虛席;57載人生歲月，她的臉上總是陽光燦爛。

　　她的第一學歷是初中，如今卻是湖南大學的知名博導。

　　她不是輔導員，不是班主任，也不是心理老師，更沒有任何行政職務，但她的身邊總是圍繞著大批學生，聆聽她吟唱唐詩宋詞，分享她的人生感悟，啜飲著她烹制的“心靈雞湯”，享受著她源源不斷注入的正能量。

　　學生對她有許多親切的稱呼：“美女博導”、“媽媽老師”、“湖大一姐”、“心靈導師”、“育人大師”。她說：“其實我就是一個普通的老師，傳道授業解惑，熱愛本職工作，熱愛學生，享受工作帶來的快樂，享受學生成長的幸福?！?/P>

　　她，就是湖南大學文學院教授、博士生導師胡遂。

　　傳道：兵可挫，而志終不可挫

　　胡遂是名門之后，她的先祖胡林翼，與同是湖南人的曾國藩、左宗棠、彭玉麟，并稱為晚清四大“中興名臣”。

　　受祖輩影響和家庭文化熏陶，胡遂6歲前已遍讀《唐詩三百首》、《論語》、《孟子》等，小學期間又偷讀了《青春之歌》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等大量優秀文學作品。

　　1971年，初中畢業才15歲的她，成為一名小學代課教師。因為扎實的“童子功”，代課才一年，她就順利成為長沙市中山路小學的一名正式老師。

　　1977年恢復高考，胡遂躍躍欲試，但因學校力挽，并同時送她讀函授，以工作為重的胡遂，暫時擱置了大學夢。

　　“不行，還是要上大學?！钡搅?985年，已結婚生子的她越來越覺得自己知識儲備不夠?！斑€考什么大學呢，依你的水平，干脆直接考研?！彼蠋煷螽厴I的丈夫建議?！氨纱?，氣不可挫，氣可偶挫，而志終不可挫?！被蛟S是先祖名言的激勵，她當真報考了湖南師范大學古代文學專業的研究生。

　　初中學歷考研，最難的是外語。那時胡遂在小學做教導主任，白天要工作，下班要做家務帶孩子，學習只能見縫插針。她回憶說，她常常把衣袖褲腿卷起來，手背、手臂、小腿上到處寫滿單詞，這樣，給女兒喂奶的時候，蹲下來洗衣服、洗菜的時候，隨時都能背單詞。

　　“規定自己每天記7個，太多了記不住，太少了又劃不來?！焙煨χf。

　　1985年9月，胡遂考研成功，師從著名教授馬積高，畢業后留校任教。2001年，胡遂被調到湖南大學，2004年，已晉升為教授的她開始攻讀博士學位，師從河北大學著名教授詹福瑞(后調任國家圖書館副館長)。

　　從上個世紀80年代起，胡遂以扎實的古文功底、廣博的知識面和充沛的激情，在她熱戀的大學講臺上，在全國各地的各種講座中，為數以十萬計的學生講授中國古代文學史、唐宋文學、唐宋詩詞研究、中國佛學與文學、佛教文獻概要等課程，并主持了兩項國家社會科學基金課題，撰寫了多部學術專著與教材，在國家權威報刊上發表論文60余篇。

　　這期間，她還積極致力于湖湘文化的整理、研究與弘揚，她主持《胡林翼全集》的古籍整理工作，受邀參與湖南教育電視臺《湖湘講壇》拍攝。2012年，胡遂又首倡《湖南九章》評選，受到湖南省委高度重視，最后選定9篇經典文章，包括屈原的《離騷》、范仲淹的《岳陽樓記》、毛澤東的《沁園春·雪》等，作為向外界展示湖湘文化的高端名片。

　　授業：恢恢乎其游刃必有余地焉

　　胡遂的課是全校最受歡迎的課程之一。2001級學生戚家坦回憶說，上胡老師的課往往找不到座位，因為其他專業慕名來蹭課的學生早就把位置占光了。

　　博士生邢爽，10年前讀本科時第一次聽胡老師的課，“就被她渾身下上洋溢著的智慧和才華所吸引”，“有穿越的感覺”，聽胡老師講唐詩宋詞，低吟淺唱，好像回到了唐宋時代，眼前能浮現出盛唐氣象、大宋畫卷?！昂蠋熉曇舴浅：榱?，底氣特別足，唱詩誦詞特別有古韻?！?/P>

　　同事牛海蓉，南京師大的博士后，也主講唐宋文學，但她自認“比不上胡老師，講杜甫的《新婚別》，她能順手拈來幾十首古詩詞，旁征博引，深入淺出，同時還結合當下的現實，學生怎會不喜歡聽?”

　　“在湖南大學，不聽胡遂老師的課是一種遺憾”，“聽胡遂老師講佛學，聽得你想出家”，“她是為講臺而生的人”，“講課特別有情趣，豪放與婉約共存”，采訪中，無數師生這樣評價。

　　記者通過視頻“聽”了胡遂的一節課——“感悟在山水間”：沒有PPT,也不用看教案，旁征博引，侃侃而談。何謂麓山湘水精神?胡遂歸納為兩條：一是獨立的精神;二是開創的精神。唯有獨立，才能守住自我;唯有開創，才能實現自我。

　　胡遂認為，感悟山水，儒釋道三家各有其說，都有其正能量：儒家“生生不息”的精神狀態，道家“如嬰兒之未孩”般的生命意境，釋氏“故能與天和”的心靜如水境界。

　　“這樣的課堂，哪里是讀古詩詞，分明是心靈按摩，是教育我們該做怎樣一個人，給我們以做人的目標、氣度和境界?！睂W生黃濤在博客中寫道。

　　這樣的課堂魅力，從何而來?

　　胡遂說，任何一門課，她都要求自己達到“恢恢乎其游刃必有余地焉”的境界。這樣的境界，來自胡遂一直保持的見縫插針的學習習慣。她將古詩詞錄下來，做家務時邊做邊聽。她對學生說“何以解憂，唯有MP3”，而她先生則說“家務勞動成了課間操”。

　　2009年，全國800萬大學生評選全國百佳教授，胡遂位列全國第五、湖南第一。胡遂卻謙遜地說：“10萬首唐詩宋詞，可惜我還只背得幾千首，差得遠?！?/P>

　　解惑：給他人以陽光，就是生命的燦爛

　　胡遂被數萬學生評為“我心目中最敬愛的老師”，不僅是因為課堂魅力。

　　校黨委副書記唐亞陽說：“她最喜歡的是走到學生中，與學生聊天，幫學生解惑?！蓖略u價她：“從內而外自然流露著才情，生活得飄逸而詩意?！睂W生感慨道，“不是美麗，而是華美”，“她像太陽一樣，總是把溫暖傳遞給我們”。

　　胡遂說，自己當過14年中小學老師，習慣了到學生中去。她特別愛帶著學生爬岳麓山聽風，到湘江邊賞月，寄情山水間，與學生探討人生。研二學生王彎彎說，這種情景讓她常常想起孔子與他的弟子。

　　一名大三女生因失戀而痛不欲生，月光下胡老師陪她散步，聊了一個多小時女生還沒什么觸動，“愛上小河是因為沒有見過大?！?，最后，這句話打開了學生的心結。

　　“少年時最深的記憶是做完作業后，出門一看，一客廳的學生，哇!像開了一屋子的花朵?！迸畠亨囂锾镄稳葑约旱膵寢尅笆撬袑W生的媽媽”。

　　確實，從教42年，走到哪，胡遂都是學生最好的朋友。她將學生接到家里吃住，告訴學生住址、電話和電子郵箱，不論晝夜，有信必復，有訪必接。

　　胡遂說，每個人都有一段青春躁動期，加上現在社會價值多元，就業困難，青年學生心理問題比較多。做老師的，關鍵是要給學生以信心、以鼓勵?！敖o他人以陽光，給自己以陽光，這就是積善，就是積德，就是生命的燦爛?！?/P>

　　一名曾經的學生，失戀后從福州專門跑到長沙，“向老師討求解脫良方”。胡遂將他領到湘江邊散步，給他講述佛典里的故事，和他吟起了《桃花扇》里的詞句?！皫熜譁I流滿面，我在旁邊看得目瞪口呆?！睂W生寧靖向我們講述這個場景時說。

　　由于要咨詢的學生太多，2008年初，不太會打字的她在新浪開了博客，談人生感悟，回復學生的提問和困惑，迄今已發博文100多篇，點擊量達13萬多次。

　　采訪時，學生還稱胡遂叫“媽媽老師”。研二學生李婷婷來自吉林通化農村，家里比較困難?！袄蠋煱盐耶斉畠阂粯??！崩铈面谜f，老師隔三差五會偷偷給她一些零花錢;在網上買舊電腦發現還不錯，又給自己買一臺;偶爾逛街買衣服，也會給自己捎上一件。去年胡老師生病住院，還惦記著婷婷生病的媽媽，為她送去了藥和營養品。

　　王彎彎來自山西大同，南方冬季的濕冷實在讓她受不了，沒想到胡老師給她在內的16個學生每人送來一床小被子和一套暖手的東西，甚至貼心地找裁縫做上了小搭扣。據校方統計，這些年胡遂資助學生的款額總數已超過6萬元。

　　笑容，陽光，正能量……來自哪里?“生不愿封萬戶侯，亦不愿識韓荊州。平生所愿二三子，從容結伴云山游。青春已暮應衰朽，猶自風華如錦繡。世人問我何良方，我有詩筆懸河口。傳道授業信可樂，富貴于我浮云走?！贝鸢富蛟S就在胡遂自作的這首《四十初度》的七言古風中?

　　作為一個出生于教育世家的教育工作者，深感無上榮光。今后當更好地傳承優秀傳統文化，傳播社會正能量，決不辜負黨和人民的培養與期望!(記者 李倫娥 陽錫葉)