職教創新先鋒

——記全國教書育人楷模、新疆農職院動物科技分院院長丑武江

　　“金牛班”，作為一種校企合作職業教育改革創新模式，曾經在職業教育界引起極大反響和關注，它的開創者，就是新疆農業職業技術學院動物科技分院院長丑武江。

　　大膽創新，課堂直接搬到企業里

　　從新疆農業大學畜牧獸醫專業畢業后，丑武江來到新疆農業職業技術學院當了一名教師，教學過程中，先文化基礎課，再專業基礎課，最后是專業課的傳統三階段教學模式，讓他總覺得缺點什么。

　　丑武江是個愛琢磨的人。他漸漸發現，“黑板上養牛，課本上種田”這種重理論輕實踐的傳統授課方式造成職業教育與生產實際不接軌，培養的學生難以適應企業和市場的需要。2002年年初，丑武江提出新的教學理念——讓學生到企業里去上學，也就是把學生放到企業培養，學校和企業共同研究培養人才的課程體系，共同研究開發培養人才的教材，共同選定培養高技能人才的師資，共同實施高技能人才的培養計劃，共同尋找學生就業渠道。學生邊學邊干，在企業內部學習成長，解決理論學習與生產實際脫節的問題。

　　2002年秋季開學，動物科技分院養殖專業的24名大學生進駐新疆金牛股份有限公司奶牛養殖場，把課堂直接搬到企業里。作為職業教育的一種全新辦學模式，“金牛班”的理論課通過3種方式進行：一是問答式，教師隨時隨地解答學生在實踐中遇到的問題;二是專題式，教師就學生在實踐中遇到最多的問題進行專題講授;三是每天晚上學生完成白天的實踐后，教師進行兩個小時的理論知識講授。這種工學融合的教學模式，提高了學生學習理論的積極性。3年后，24名大學生實現高質量對口就業，6名當了廠長助理，其他都是主治獸醫和主要崗位上的技術人員。

　　“金牛班”畢業的回族學生馬超，現在已經是北京某食品有限公司新疆分公司片區經理。他說：“在‘金牛班’，我學到了書本上學不到的東西，讓我終身受益?！?/P>

　　此后，丑武江先后開辦了以企業名稱命名的“泰昆班”、“天康班”等訂單班，動物科技分院2000多名學生70%參加了校企合作班。到目前，畜牧獸醫等專業的畢業生就業率達到了100%?！肮W融合，在企業中辦學”的“金牛班”人才培養模式，成為新疆乃至全國職業教育辦學模式創新的一個標桿。

　　打破常規，集社會之力辦職教

　　“新疆是農牧大區，地處邊陲，基礎薄弱，缺乏技術人才成為制約現代畜牧業發展的瓶頸。如何辦出一流的高職涉農專業，是我一直以來面臨的難題?！背笪浣f。

　　一面是畜牧企業苦苦尋求急需的技術人才，用工無人;一面是畢業生苦苦尋找接收單位，就業無門。作為動物科技分院負責人和專業帶頭人，丑武江敏銳地認識到，創新辦學體制，構建開放辦學平臺，是深入推進高職農業院校改革與發展的重點，也是培養高技能人才、引領農業職教事業科學發展的首要問題。

　　2003年，新疆農業職業技術學院提出為昌吉州畜牧業大發展培養“百千萬畜牧人才”計劃，決定用5年左右的時間，為昌吉州培養百名掌握高級畜牧專業知識和技能、具有創新精神、懂經營會管理的高級人才，培養千名熟練掌握畜牧業專業知識和技能的技術應用型人才，培養和培訓萬名畜牧從業人員。

　　作為具體承擔培訓任務的動物科技分院院長，丑武江意識到，僅靠學院一家難以完成這樣一個龐大的工程，必須把政府、行業、企業拉過來辦學，與學院形成合力。在他的奔走努力下，2003年，由昌吉州政府牽頭，動物科技分院、昌吉州畜牧局、11家畜牧龍頭企業共同組建了昌吉畜牧學院，學院實行辦學理事會領導下的院長負責制，丑武江擔任常務副院長。學院構建了一個“政府牽頭、行業指導、企業參與、學院實施、多方受益、互惠多贏”的平臺，第一次把政府、行業、企業與高校緊密結合起來，讓政府、行業、企業真正參與人才培養的全過程，實現了企業需要什么樣的人才、學院就培養什么樣人才的愿望。

　　近年來，昌吉畜牧學院的辦學理事會發展到56家，涵蓋了養殖業的整個產業鏈，為大中型畜牧企業輸送了1500余名高職畢業生，為昌吉州、縣(市)、鄉、鎮培訓三級畜牧從業人員近8000人，畜牧獸醫技術骨干700余人;每年為基層培訓春秋季防疫技術人員500人，培訓家畜繁殖高級技術人員1100人，有力地推動了昌吉州農業產業化結構調整和現代畜牧業發展。

　　服務三農，流動動物醫院開到家

　　“新疆農業職業技術學院是新疆唯一一所涉農高職院校，做到‘教學服務農業生產，科技帶動農民致富’，是學院師生的共同使命。25年來，我們堅持做服務新農村的開拓者，把論文寫在大地上，把技術推廣到農戶中?！背笪浣f。

　　在昌吉州的農村和牧區，人們經常能看到3輛小面包車往來穿梭，一會兒在這個農戶家的養雞場，一會兒又在那個養殖戶的奶牛場，十分忙碌。這些小面包車就是丑武江創立的專門為農牧民服務的流動動物醫院，學校教師輪流為農牧民養殖戶服務。

　　流動動物醫院成立于2006年，現在發展到了4家，每年治愈牲畜1000多頭，為農牧民挽回了大量經濟損失。如今，越來越多的農牧民養殖戶得到了全方位的技術支持，誰家的牲畜、家禽遇到什么疑難雜癥，只要給流動動物醫院打一個電話，很快就能得到幫助。

　　沙灣縣烏蘭烏蘇鎮是新疆有名的產棉大區，一次現場牲畜疫病治療時，丑武江偶然發現該鎮大量的棉籽殼被遺棄。當時他從有關資料中得知，棉籽殼經微生物脫毒處理后是很好的飼料，就立即帶領專業教師進行聯合科研攻關，經過一個多月的反復試驗，最終找到了微生物脫毒處理棉籽殼的方法，處理后的棉籽殼不僅適口性好，而且富含營養，牛羊很喜歡食用。

　　丑武江找到了養殖戶馬登云，提出在他的養殖場試點。由于過去養殖戶用新產棉籽殼喂牛羊出現過牲畜中毒死亡案例，馬登云顧慮重重：“用你的辦法養奶牛，牛死了咋辦?”丑武江當即拍胸脯說：“有損失，我包賠，有收益，你享用!”馬登云猶豫再三后說：“那好吧!今天開始，我把自己和奶牛都交給你!”

　　兩個月后，見效了，奶牛飼養成本大大降低，牛奶產量節節提高。棉籽殼的開發利用，解決了沙灣縣農區飼草料短缺問題，極大地促進了該地區現代畜牧業的發展。奶牛個體年產奶量從2000多公斤提高到6000多公斤，平均一頭奶牛年收益5600多元，牧民樂得合不攏嘴，烏蘭烏蘇鎮也成為新疆較大的奶牛養殖基地。

　　20多年來，丑武江跑遍了天山北坡經濟帶，騎著摩托車或自行車深入牧民家里，利用自己的專業所長，將掌握的養殖技術和知識不計回報地傳授給農牧民，為他們解決養殖生產技術問題。他還依托課題研究編寫了《養豬》和《家畜繁育》專業教材，主編了校本教材《動物防疫與品種改良》、《養牛應用技術》。這些教材科學實用，成為農牧民養殖生產中的好幫手，被農牧民譽為能請到家的“養殖老師”。

　　2007年10月，丑武江被評為全國模范教師、全國高校優秀思想政治教育工作者;2008年，榮獲第四屆高等學校教學名師獎;2010年，所帶團隊榮獲國家級優秀教學團隊。新疆農業職業技術學院黨委書記李玉鴻稱贊他：“熱愛畜牧，敢于創新，德技雙馨，獻身職教?！?/P>