“功利化”奧數嚴重危害孩子的身心健康發展

　　據8月21日《北京晨報》和8月22日《中國教育報》報道，8月18日，中央電視臺新聞頻道就“奧數”現象進行了報道。節目播出后，北京市委、市政府高度重視，進行專題研究。8月21日，北京市教委召開新聞通氣會，表示將采取有力的四項措施，進一步加大治理力度，堅決治理奧數成績與升學掛鉤。同時，北京市教育部門歡迎社會媒體廣泛參與監督，共同營造廣大中小學生健康成長的良好社會環境。

　　這些年，許多學生瘋狂學奧數已到了無以復加的地步。變味奧數的危害，除了培訓班從孩子家長身上牟取暴利之外，就在于極大地傷害了小學生的身心健康。堅決反對功利性奧數的中國教育學會前會長、北京師范大學終身教授、著名教育專家顧明遠認為，奧數只適合極少數孩子，強制那些不想學的孩子去學奧數，會影響他們學習數學的興趣。中國工程院院士、教育部原副部長韋鈺說：“利用奧數升學是違背科學基礎的，人腦的回路不是只為奧數準備的。讓青少年長期處于慢性壓力之中，是損害兒童身心健康的?！彼赋觯骸敖虒W就是改變學生的腦部結構，有些改變是不可逆的?！敝锌圃涸菏?、中科院數學與系統科學研究院研究員林群說：“現在的奧賽是變著法子想考倒人，雖然對有些學生來說，可以刺激他們的好勝心，但興趣是培養出來的，不是刺激出來的?！彼麖娬{，當前奧數已經與激發少年兒童的學習興趣、培養其主動探索精神的初始愿景相左，變成了扼殺兒童數學興趣、剝奪他們童年幸福的罪魁禍首。一位不愿透露姓名的中科院院士指出，“現在的社會、家長都瘋了，都一窩蜂地去學習奧數，這是非常不正常的。搞奧數就像搞傳銷一樣，把家長和學生都‘騙’進了一個漩渦，花了大價錢，反而把學生的興趣磨滅了?！?/P>

　　有些幼兒奧數班舉辦者大肆忽悠家長，宣稱奧數能發展孩子的數學思維。但實際上，奧數根本不適合學前兒童和小學兒童的認知發展水平，不適合孩子們的思維特點。兒童發展心理學的研究早就表明，3～4歲幼兒思維的直觀動作性非常強，5～6歲幼兒也主要是具體形象思維，還談不上抽象邏輯性，讓幼兒去學習所謂的奧數，根本不會有好的結果。讓孩子們接受奧數培訓，毫無疑問，純粹是拔苗助長，既不可能開發智力、發展思維，還會使孩子們產生畏難心理，失去學習興趣，出現厭學現象。許多小孩子面對極其艱難的奧數題，驚恐不安，自尊心、自信心遭到極大的傷害。

　　由此來看，學校和家長需要立即清醒過來，別再盲目跟奧數的魔風，別再讓奧數繼續瘋摧殘孩子的身心健康。北京市教進一步重拳出擊，堅決治理奧數成績與升學掛鉤，無疑是件十分利好的事情。當然，要想真正創造一種利于孩子健康成長、長遠發展的好環境，相關部門應該進一步加大管理力度，不能讓那些非正常的教育形式泛濫成災。與此同時，我們的家長和整個社會，也應該樹立正確的教育觀、人生觀、價值觀、幸福觀，不要揠苗助長——要知道，只有真正尊重孩子，尊重教育規律，孩子才能健康、幸福地成長。（中國海洋大學 胡樂樂）