大連理工大學認真學習貫徹習近平文化思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持以文化人、以文育人、以文培元，不斷加強統籌協調、深化五育并舉、涵育特色品牌，探索構建中華優秀傳統文化育人路徑，以中華優秀傳統文化滋養立德樹人，培育時代新人。

　　注重統籌協調，加強系統設計。加強整體規劃，將中華優秀傳統文化的傳承弘揚納入一流大學建設重要內容，第十四次黨代會明確提出“魅力大工”工程建設，制定《大連理工大學宣傳思想文化工作實施方案（2022—2027）》，將加強中華優秀傳統文化教育作為重點任務；印發《大連理工大學中華優秀傳統文化傳承發展工作方案》，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。構建協同機制，建立學校黨委統一領導，宣傳部、教務處、學工部、校團委、校史館、圖書館等多部門共同推動的中華優秀傳統文化教育協同機制，定期開展傳統文化課程建設研討、統籌策劃傳統文化育人活動、整合相關專業力量推動跨學科傳統文化教育研究；成立中華優秀傳統文化傳承發展研究中心，與地方共建非遺項目研究基地，聘任非遺傳人，發揮技術優勢開展數字化保護研究、文創產品研發等，推動中華優秀傳統文化的數字化保護與傳播。完善育人體系，探索形成“1246中華優秀傳統文化育人體系”，即堅持“立德樹人”一個根本任務，突出中華優秀傳統文化“傳承與創新”兩條主線，牢牢把握“堅定文化自信、堅持守正創新、秉持開放包容、彰顯學校特色”四項原則，一體化推進“課程建設、思政教育、精品項目、原創作品、特色社團、研究闡釋”六個維度，發揮中華優秀傳統文化育人功能。

　　注重五育并舉，貫穿“兩個課堂”。融入課程設置。在通識課中增加中華優秀傳統文化課程的比重，大力推動融入傳統文化教育的課堂教學改革，優化課程設置，修訂專業教材，完善教學設計，加強教學管理；開設“中華優秀傳統文化”“京劇”“舞龍舞獅”等90余門次傳統文化課程，邀請國家級、省市級非遺傳承人走進課堂聯合授課，年均覆蓋學生2萬余人次；打造國家一流課程“中國文學名家名作選講”、國家級精品視頻公開課“中國古典詩歌意象”等一批傳統文化育人“金課”。融合思政教育。以愛國主義教育為核心，持續推進思想政治教育與中華優秀傳統文化教育的緊密結合，深入挖掘中華優秀傳統文化中蘊含的豐富思想政治教育資源，要求教師注重在思政課程與課程思政中融入中華優秀傳統文化內容，同時圍繞傳統節日、節氣、國家紀念日等關鍵時間點，開展民俗文化沙龍、二十四節氣雅集等“第二課堂”活動。融通實踐育人。定期開展博物館研學活動，在暑期社會實踐中增設“探訪非遺”路線，師生走進編鐘之鄉、青瓷小鎮，對話傳統文化，感受傳承之美，厚植愛國情懷，用好用活學校主陣地和社會大課堂。

　　注重涵育品牌，打造特色項目。廣泛搭建平臺。連續11年開展以弘揚中華優秀傳統文化為核心的“文苑”品牌活動，通過文化講座、文化展演、文化沙龍、文化探尋等多種載體，常態化引進非遺文化、民族民間藝術進校園；打造具有大工特色、大工標識的“情韻中國”校園文化品牌，開展全方位、立體式、常態化經典誦讀、講解、書寫等傳統文學文化競賽活動，同時結合“玉蘭詠”誦讀大賽、詩詞大會、非遺工坊等傳統文化活動平臺，構建“身臨其境”感受中華優秀傳統文化的浸潤式文化教育新陣地。培育精品社團。組建京劇社、刺繡社、書法協會等30余支傳統文化學生社團，鼓勵師生從中華文化資源寶庫中汲取養分，運用豐富多樣的藝術形式進行當代表達，組織傳統文化社團走進中小學、社區、鄉村進行展演，為中華優秀傳統文化注入創新力量。加強研究闡釋。連續11年開展文化建設立項，鼓勵師生結合專業特色，因地制宜開展文化傳承研究，遍訪遼寧全域推進遼塔建筑遺存的數字化復刻，融合數智技術建立滿族刺繡數字檔案和云端展示平臺，創作展演多部遼南皮影融合劇目，翻譯出版《茶經》《圖說中國傳統手工藝》等傳統文化叢書，讓校園真正成為廣大青年學生學習、傳承、弘揚中華優秀傳統文化的沃土和樂園。