山東大學認真學習貫徹習近平總書記關于思政課建設的重要指示精神，圍繞立德樹人根本任務，以“大思政課”建設為統領，深挖校內外思政育人資源，構建起“課堂—實踐—文化—數智”四維聯動的思政育人體系，努力培養讓黨放心、愛國奉獻、堪當民族復興重任的時代新人。

　　善用教學主渠道，建強思政“小課堂”。牢牢把握政治方向，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，通過開展集體備課、豐富教學內容、增強課堂互動及強化課后鞏固，提升教學吸引力，厚植學生家國情懷。挖掘、提煉中華優秀傳統文化、紅色文化與百廿山大歷史文脈充實課堂教學，以中華民族覺醒之役——甲午戰爭、著名抗戰英雄群體——馬石山十勇士、“兩彈一星”元勛——郭永懷等為素材，幫助學生明確自身在國家發展、民族復興中的責任使命，切實增強思政課的時代感和現實針對性。發揮學生主體作用，構建“五環聯動”的課堂實踐模式，通過“課前選題、登臺展示、課堂討論、教師點評、課程總結”的閉環流程，拓展課堂教學容量，激發學生內驅力和創新思維，鍛煉學生社會責任、思辨表達、團隊協作等綜合素養，實現教學相長的良性循環。

　　突出實踐育人導向，共建社會“大課堂”。創新育人新場域，把思政“小課堂”延伸到社會“大課堂”，積極鏈接校地優勢資源，聯合劉公島愛國主義教育基地、郭永懷事跡陳列館、紅色膠東展館等單位，打造“紅色教育+科技創新+產業實踐”的協同育人機制，建設富有地方和學校特色的“第二課堂”。構建社會實踐課程體系，上好“劉公島開學第一課”，通過探究式、體驗式、情景式教學，讓革命文物會“說話”、讓育人道理更“鮮活”，讓新生入學伊始就接受愛國主義熏陶。鞏固“社會大課堂”的感染力，實施立體化育人供給模式，通過科創競賽、黨史宣講、志愿服務、企業實習、假期社會實踐等，讓學生在親身參與中感悟思想偉力，強化責任擔當，提升服務意識，增長技能才干。

　　創新家國情懷涵育方式，匯聚思政“大合力”。建設凝心聚力的育人陣地，成立“大思政課”建設工作小組，打造黨委統籌、部門院系協同聯動的組織架構，組建“思政教師+專業課教師+政工干部”的專兼結合育人隊伍，以“劉公島開學第一課”深植紅色基因，借“畢業生最后一堂黨課”熔鑄報國擔當，構建課程思政貫穿式育人新范式。統籌資源打造特色育人品牌，組織全校性的思政教育活動，開展“正青春”大思政課實踐教學匯演活動，深化校地協同，探索革命文物賦能思政課建設新路徑，連續獲評以革命文物為主題的“大思政課”優質資源示范項目。推進文化育人創新，加強校園文化陣地建設，把展館故事搬進校園，成立學生紅色社團聯盟，編輯出版《紅色之旅》，走訪抗戰和抗美援朝老戰士，開展“國學講堂”、紅色話劇演繹、“導學思政”歌唱比賽等活動，建設校園紅色文化墻和學生公寓思政中心等沉浸式育人場景，讓學生全方位、全過程、全天候感受紅色文化熏陶。

　　推進數智化轉型，拓展育人“云課堂”。構建智慧教學生態，運用“雨課堂”“智慧樹”等新媒體教學工具進行課前學情分析、課上師生互動和課后教學評價，打造AI驅動的數智化教學體系，實現教育資源的生態化重構。開辟網絡思政教育平臺，組建中華優秀傳統文化高校傳播小組，運營“仁俠青春”微信公眾號，發送推文600余篇，累計閱讀量超22萬次，推送“大思政課”實踐教學優秀成果，實現線上線下、課堂內外的融合貫通。強化宣傳陣地引領，建好校園網絡媒體矩陣，開辟“黨史學習教育專題網站”“理論學習”“學習宣傳貫徹黨的二十大精神專欄”等板塊，定期推送黨的創新理論成果，實現學生馬克思主義理論教育和思想價值融鑄同向同行、同頻共振。