中國地質大學（武漢）認真學習貫徹習近平總書記對學校思政課建設的重要指示精神，落實立德樹人根本任務，堅持高位推動，創新載體形式，深耕內容建設，打造“新青年課堂”思政教育品牌，著力培養堪當民族復興大任的時代新人。

　　堅持高位推動，健全協同聯動長效機制。學校黨委高度重視“大思政課”建設，校黨委書記、校長帶頭講授“開學第一課”，將“新青年課堂”納入學校年度重點工作，健全學校牽頭抓總，相關部門和學院協同聯動的組織運行和資源保障機制，確保方向正確、力量匯聚、保障充分。聯合推出“為國攀登”主題思政大課，編撰出版《百年黨史中的地大紅色故事》系列圖書、《大地之子——院士的大學時代》，作為學生教育和思政教育重要載體。推動課堂向實踐延伸，系統設計并發布涵蓋社會實踐、科創競賽、文化活動、志愿服務等“年度成長菜單”，將實踐成果與科創成效轉化為鮮活教材和生動案例，反哺課堂內容，有效形成“課堂引領啟智潤心—實踐鍛煉深化認知—成果反哺滋養課堂”的良性閉環。匯聚育人資源，整合思政課教師、專業教師、輔導員、黨政管理干部等育人力量，積極引入杰出校友、行業專家、時代先鋒、大國工匠等優質社會資源，在大國重器之三峽工程、能源戰略之頁巖氣開發等地質資源環境關鍵區位建設50余個思政實踐教學點，著力打造多元主體共同參與、校內外資源互補互促的“大思政”育人共同體。

　　創新載體形式，打造沉浸互動青春場域。聚焦科技創新、鄉村振興、綠色發展、社會服務、衛國戍邊等黨和國家發展所需，邀請中國青年五四獎章獲得者、全國大學生年度人物、“挑戰杯”、“互聯網+”全國金獎團隊核心成員及服務國家戰略的優秀師生代表等近百位青年榜樣走進震旦講壇、求實青年大講堂、青春的模樣故事分享會，以身邊人講身邊事，構建可學可鑒、可感可及的朋輩教育體系。融合藝術思政，創造性運用舞蹈、詩歌朗誦、原創情景劇、主題歌曲等青年喜聞樂見的藝術形式，將校史校情、中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化元素有機融入，十年間，精心創排《大地之光》（李四光精神）、《守望》（長江保護）、《地質人》（行業情懷）等原創思政情景劇20余部、主題歌曲10余首，將宏大敘事具象化為可感可知的場景和人物故事，使思政教育真正入腦入心。注重儀式教育，將莊重的表彰授獎、入黨宣誓、為青年科技攻堅突擊隊授旗等儀式環節有機嵌入五四表彰會，堅持每周一舉行集體升旗儀式，通過營造濃厚的儀式感與崇高的榮譽感，引導青年深刻體悟責任擔當，汲取強大精神動力。

　　深耕內容建設，緊扣時代脈搏鑄魂育人。堅持將時代主題、學科特色與學生成長需求深度融合，以傳承和弘揚五四精神為主線，精心策劃年度思政主題，打造“我讀黨史”系列短劇，舉辦主題報告、交流研討、實踐活動逾百場，廣泛凝聚青年共識，有力號召青年為中國式現代化挺膺擔當。連續五年開展“大學生長江大保護”行動計劃，組織校內外14個省份的1500余支團隊開展科學考察、實踐調研、科普宣講等活動，引領青年學生投身長江大保護國家戰略，上好“一線的專業課”和“行走的思政課”。系統挖掘校史中的紅色資源和地質學科思政元素，在周口店等實習基地開展“我與院士面對面”，邀請數名院士專家作報告，把“大地質”的廣闊實踐天地轉化為“大思政”的生動育人課堂，推動地質精神與“校訓”“南遷”“攀登”“搖籃”等校本文化相融合，引導師生樹立地質報國、科技報國意識。