教育部近日透露，為了對小區配套幼兒園存在的問題進行治理，全國共摸排了城鎮居住小區4.21萬個，其中存在規劃、建設、移交或普惠不到位等方面問題的有1.84萬所幼兒園，占比達43.7%。也就是說，全國逾四成受調查小區的配套幼兒園有“欠賬”。

　　2010年國務院印發的《關于當前發展學前教育的若干意見》，就規定城鎮小區要根據居住區規劃和人口規模配套建設幼兒園，并作為公共教育資源由政府統籌安排，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。但是，在實際落實中，很多小區沒有配套建設幼兒園，或者將配套園辦成了高價的私立園，讓家長望園興嘆。

　　小區配套園是城鎮小區重要的公共服務設施，是重要的公共教育資源，是滿足城鎮地區幼兒就近入園的主渠道。開展城鎮小區配套幼兒園治理工作、推動進一步擴大學前教育資源，是對人民群眾“幼有所育”美好期盼的積極回應。而且，國家早已確定了到2020年全國學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%的普及普惠目標，抓好城鎮小區配套幼兒園建設和規范管理，無疑是解決“入園難”“入園貴”問題的一大關鍵。

　　從今年1月份起，在黨中央、國務院的統一部署下，我國開始對欠賬已久的小區配套幼兒園進行整治。目前，已完成整改任務的有6300余所，占總數的35%。有的地方進展較快，如河北省已回收小區配套園600所，回收率達67.3%，新增普惠性學前教育學位15萬個，切實讓群眾受益。

　　由于治理工作涉及多個領域和環節，這一工作推進還存在不少難題：重視程度不夠的地方，協調起來就慢；配套政策不夠完善的地方，對小區配套園移交后人財物等方面缺乏有力的保障措施，移交積極性不高。要按計劃在明年12月底前完成整治工作，各地須注重上下聯動與左右協同相結合，層層周密部署、務實推進，形成治理各環節相互貫通、有關部門齊抓共管的工作機制。要按照省里統一部署，橫向明確部門分工，縱向層層壓實，由市、縣（市、區）政府組織教育、資源規劃、住建、審批等部門，在摸底排查、政策制定等各個環節發揮各自職能作用，及時解決工作中的困難和問題。對于存在的4大類問題，更應有針對性地出臺措施。

　　在補欠賬的同時，各地也要加大配套幼兒園建設力度，確保不欠新賬，努力破解“入園難”“入園貴”難題，切實滿足人民對“幼有所育”的期盼，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。 （佘穎）