基礎學科是國家創新發展的源泉、先導和后盾。培養基礎學科拔尖人才是高等教育強國建設的重大戰略任務。

　　一、“拔尖計劃”實施的主要成效

　　為加快培養基礎學科拔尖創新人才，“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”（以下簡稱“拔尖計劃”）于2009年啟動。目的是在高水平研究型大學和科研院所的優勢基礎學科建設一批國家青年英才培養基地，吸引最優秀的學生投身基礎科學研究，努力使受計劃支持的學生成長為相關基礎學科領域的領軍人才，并逐步躋身國際一流科學家隊伍。目前，“拔尖計劃”共培養出六屆畢業生5500名，支持本科生總數累計9800名。一是畢業生展現了對基礎學科研究的堅定志趣。98%的畢業生繼續攻讀研究生，在基礎學科和相關領域繼續深造的比例達97%。二是正在成為一流大學（或學科）的優秀種子人才。48%的畢業生進入前50名的學科繼續深造，16%的畢業生進入前10名的高校（或學科領域）讀研。部分學生進入世界排名第一學科領域或世界公認的諾貝爾獎搖籃學科所在機構深造。三是逐步呈現出成為未來科學領軍人才的潛質。計劃參與學生累計在SCI期刊上發表論文2029篇，獲得各類獎項5788項。首批500名“拔尖計劃”學生中已有70%以上完成博士階段學習，部分學生開始在世界一流大學從教。

　　二、“拔尖計劃2.0”的推進實施

　　2018年10月，教育部會同六部門印發了《關于實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0的意見》（教高〔2018〕8號），繼續支持基礎學科拔尖人才培養。2019年8月正式發布《教育部關于2019-2021年基礎學科拔尖學生培養基地建設工作的通知》（教高函〔2019〕14號）和《教育部辦公廳關于2019年度基礎學科拔尖學生培養基地建設工作的通知》（教高廳函〔2019〕43號），進一步明確了拔尖人才培養的新形勢、新定位、新目標、新思路和新模式，提出2019-2021年分年度在大理、大醫、大文等領域建設260個左右基礎學科拔尖學生培養基地的目標和改革任務。

　　基礎學科拔尖學生培養計劃將通過科學選才鑒才、創新教學方式、強化使命驅動、注重大師引領、提升綜合素養、促進交叉融通、深化國際合作等，深入探索中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養體系。以“浸、養、熏、育”為一體，古、今、中、外大集成，促進通才、全才、怪才、偏才、奇才、鬼才異彩紛呈，造就更多有家國情懷、人文關懷、世界胸懷的杰出自然科學家、社會科學家和醫學科學家，提升國家硬實力、全民健康力和文化軟實力，為把我國建設成為世界主要科學中心和思想高地奠定堅實的人才基礎！