專家解析：視頻中的教師能夠接納差異，平等對待每一位幼兒，始終關注幼兒的情緒和活動狀態，以溫和、支持性的態度與幼兒互動，充分表達對幼兒作品和行為的欣賞，因此每一位幼兒都表現出積極主動、敢于嘗試的學習品質?！奥犃θ墯堈稀钡奶厥庥變阂苍谶@樣溫馨友好的精神氛圍中，始終處于輕松愉快、自信從容的情緒狀態，在每日常態化的游戲活動和師幼互動過程中獲得成就感和滿足感，從而自然而然地獲得身心的康復。值得我們注意的是，這位教師一定對幼兒進行了長期持續的觀察、傾聽和解讀，才會呈現出如此精彩的教育片段。

　　傾聽是走進和治愈幼兒的一個重要途徑，通過傾聽可以支持獨一無二的個體。視頻中教師在傾聽幼兒的過程中，一直平視幼兒，創造眼神交流的機會，在幼兒表達的過程中不斷地用點頭、微笑、輕拍等方式鼓勵她，讓幼兒感受到教師對自己的關注和尊重。教師重復確認幼兒想要表達的內容，使用清晰的發音為幼兒提供語言示范，用表情或肢體傳遞她想說的內容，幫助幼兒學會正確地表達。同時教師在集體反思時也請幼兒和同伴分享自己的游戲過程，讓班級內其他小朋友也能夠耐心傾聽，支持幼兒在接納融洽的班級氛圍和人際關系中獲得信心和發展。