園長心聲：特別喜歡今年學前教育宣傳月“傾聽兒童  相伴成長”的這個主題。當時看到這個主題，我們就在想，除了對孩子知識和技能這些看得見的學習，給予我們應有的傾聽回應之外，我們是不是還可以更應該對孩子的這些看不見的、不容易看見的、成人常常忽視的情緒，給予發展內心的、盡可能及時的傾聽和回應。因為幼兒的內心世界比我們想象的更細膩、豐富。這種觸及心靈，無關其他的傾聽，常常更溫暖、持久和給人力量。

　　這個視頻不長，但卻有滿滿的情感沖擊，無論看多少次，都還是會忍不住潸然淚下?；蛟S，最讓人動容的，是幼兒在彼此表達后，輕輕地主動去牽好朋友的手；是孩子在信中讀到“媽媽愛你”時，那溢出屏幕的幸福模樣；是“糖果家長會”上，一母親面對孩子的不愿或是不敢表達時，紅著眼眶的滿含期待的鼓勵、開心鼓掌的包容和深情擁抱的接納……原來，在傾聽中，擁抱的是幼兒，也是我們自己。

　　老師、孩子、家長三方或多方的相互傾聽，帶來了我們每一個人的思考和成長，因為兒童的天真和善意、因為傾聽的共情和成長、因為我們大家的相互信任和陪伴，讓我們每個人的內心都變得無比柔軟和相信美好，傾聽療愈每個人，傾聽也讓我們始終相信溫暖和感動帶給人的力量。傾聽，被傾聽；陪伴，被陪伴；成長，共成長。就讓我們一起不慌不忙，慢慢長大！