專家解析：視頻給我們展現了一個既是幼兒園教師又是母親的特殊視角下對孩子的理解與感受的感受，充盈的滿滿親情，既溫暖又真摯。

　　傾聽記錄幫助這位媽媽正視了孩子的情感需求。一開始，孩子將對爸爸的思念感情外化為每晚的哭鬧，但并沒有引起媽媽的足夠重視。在幼兒園，教師以耐心，關心、細心做好每天的一對一傾聽、面對面傾訴，像靜靜的春風、春雨，一日一日的滋潤著孩子的心田，化解了她小小的心中埋藏的各種各樣的問題。在教師反饋孩子的游戲故事多次和父親有關時，媽媽突然理解了孩子的情感需求，以幼兒園教師的專業視角重新審視孩子。一對一傾聽記錄幫助媽媽發現了孩子的獨立與成長，看到了同伴交往，發現了孩子的社會適應、交往能力的發展；看到了表征內容的不斷豐富，發現了孩子的詞匯量不斷擴大、表達意愿和表達能力的不斷提升，并促成爸爸也重視并滿足孩子的情感需求，收獲了更親密的親子關系。

　　在長期的一對一傾聽記錄中，媽媽重塑了教育觀，從急于求成、以成人視角評判表征好壞，到不加干預，真實感受孩子的發展、和需要，收獲了母親和教師雙重身份的滿足。