3月6日下午，習近平總書記看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。習近平總書記在聯組會上發表重要講話強調，新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。

　　委員們表示，習近平總書記的重要講話為建設教育強國、科技強國、人才強國提供了根本遵循，為促進教育科技人才事業高質量發展提供了科學指南。大家一定牢記總書記殷切囑托，增強信心、勇毅前行、不懈奮斗。

　　創新產教融合機制

　　“總書記強調，要完善人才培養與經濟社會發展需要適配機制，提高人才自主培養質效。我們將按照這一要求，創新產教融合機制、實施技術服務能力提升計劃，不斷提高職業院校支持企業創新發展的能力和水平，努力實現職業教育與區域產業高質量協同發展?！焙颖苯煌殬I技術學院副院長張運凱委員表示，職業教育與區域產業協同發展的核心是需求牽引、精準對接，本質是產教融合、校企合作。

　　“針對職業教育專業結構與區域產業結構錯配、人才培養和企業需求‘兩張皮’問題，建議創新產教融合機制，打造政行企校研供需對接信息服務平臺，建立適應產業發展的專業動態調整機制；同時，在校企深度協同育人上下功夫，比如校企共同開發人才培養方案、共同打造教學關鍵要素、共同開展教學與評價等?！睆堖\凱說，“回去后，我們還將探索更多方式方法，打造‘服務好、支撐好’的專業群，助推區域產業高質量發展?！?/p>

　　優化基礎教育資源配置

　　民盟四川省委會副主委、四川省教育廳副廳長蔡光潔委員以“優化基礎教育資源配置”為主題作了發言。她說，總書記對教育十分關心，提出“要著眼現代化需求，適應人口結構變化，統籌基礎教育、高等教育、職業教育，統籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制”。

　　“總書記的重要講話，為我們教育工作者指明了新的方向！我們有信心、有力量，辦好人民滿意的教育?！辈坦鉂嵳f。

　　“我們要著眼當下與長遠、平衡供給與需求、兼顧規模與質量、協調整體與局部，努力破解學位供需失衡、師資結構性矛盾、資源配置不優等突出問題?！辈坦鉂嵄硎?，回去后，將以“學位適配人口、學校貫通學段、學區統籌資源、市縣共管結合、集團共享優質”的總體思路，出臺本省相關政策文件，聚焦堵點、難點，優化基礎教育資源配置，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性。

　　打造兒童青少年閱讀生態

　　“我匯報的主題是‘打造兒童青少年閱讀生態’。閱讀對培養個人價值觀至關重要，是立德樹人的基礎性工作?！备＝◣煼洞髮W校長鄭家建委員說，“總書記強調，要實施國家教育數字化戰略，建設學習型社會，推動各類型各層次人才競相涌現。這讓我對教育的理解更深了一層?！?/p>

　　鄭家建表示，打造兒童青少年閱讀生態，既要立足“國之大者”，注重價值引領，也要注重書香校園建設，創造“開卷有益”的閱讀氛圍。他建議，推進紙質圖書與數字資源融合，充分利用國家智慧教育讀書平臺，促進閱讀資源的高效流動與共享。同時，各地應將西部地區、鄉村地區兒童青少年的閱讀工作擺在更為重要的位置。

　　數智賦能教育高質量發展

　　北京郵電大學校長徐坤委員圍繞“推進國家教育智聯網建設”主題作了匯報發言。徐坤說，總書記提出“要實施國家教育數字化戰略”，為教育改革發展指明了前進方向、提供了根本遵循，進一步增強了我們干事創業的底氣，更堅定了發展信心。

　　“近年來，北京郵電大學圍繞智能技術與教育深度融合做出創新嘗試，在推動人才培養重心從‘學知識’向‘強能力’轉變等方面進行了探索?！毙炖け硎?，“人工智能為教育帶來前所未有的機遇與挑戰，我們將深入研究智能技術賦能教育高質量發展，推動數據資源、大模型資源和算力資源等在教育端聚集，打造教育發展、科技創新、人才培養融為一體的產學研合作創新生態?！?/p>

　　“作為一名全國政協委員與高等教育管理工作者，我將把總書記的殷殷囑托帶回學校，帶到界別群眾身邊，推動本職工作與政協工作互為促進、形成合力，為加快教育強國建設、推進民族復興偉業作出新的更大貢獻?！毙炖ふf。

　　培養更多“新醫科”人才

　　民盟陜西省委會副主委、西北大學生命科學與醫學部二級教授崔亞麗委員圍繞“推進教育科技人才一體發展”作了發言。她激動地說：“總書記強調，要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃，打造校企地聯合創新平臺，提高科技成果轉化效能?？倳浀闹匾v話讓我對‘新醫科’人才培養充滿信心?！?/p>

　　崔亞麗表示，“新醫科”建設需要將醫學發展理念從“以疾病治療為中心”向“以健康促進為中心”轉變，并服務健康全過程。隨著我國老齡化進程加快、慢性病持續高發，公共衛生服務面臨挑戰，對“新醫科”人才培養也提出新的需求。她建議，優化學科專業，支持高校建設“智能醫學工程”等急需專業，強化實踐教學，推動智能醫學工程與公共衛生、全科醫學等交叉融合。在人才培養上，重視復合型醫學人才培養，建議國家重大科技項目與醫學教學相融通，促進學生理論學習與基層實踐相結合，真正做到學以致用。同時，重視數字療法，加快推動醫療器械成果轉化，讓所轉化的產品更好地應用于醫療機構與個人健康管理。

　　崔亞麗說，作為一名高校教師和科研工作者，要為國家培養和輸送更多復合型人才，為“健康中國”建設作出應有貢獻。

　　依托學校課程弘揚傳統文化

　　“我發言的主題是‘依托學校課程弘揚傳統文化’?！北本┦械谒闹袑W校長馬景林委員說，和總書記面對面，深受鼓舞，倍感親切。

　　“總書記強調‘把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程’，給我們上了生動的一課?！弊鳛橐幻麃碜越逃绲恼f委員，馬景林一直關注中華優秀傳統文化在教育中發揮的重要作用。在聯組會發言中，他結合教學實踐，提出了針對不同學段學生編撰傳統文化讀本、給予傳統文化相關主題課程政策支持與保障、“學?！彝ァ鐣比焦餐瑓f調、學校與博物館等文化機構合作等弘揚傳統文化的建議。

　　“現場聆聽習近平總書記的重要講話，我深感責任重大、信心倍增。作為教育工作者，我們將全力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為推動我國教育事業高質量發展作出更大貢獻?！瘪R景林說。（本報北京3月7日電 記者張勝、陳鵬、李春劍、安勝藍、劉江偉、殷澤昊、鄒曉菁、俞海萍、晉浩天）