教育部關于授予廣東省高等中專學校招生委員會、廣東省教育廳“高考改革探索先鋒”稱號的決定

教學〔2000〕17號

    第三次全國教育工作會議召開以來，我國高等學校招生考試制度正在加快改革，健康發展。高考科目設置、考試內容、考試形式和錄取方式等方面的改革，促進了素質教育的全面實施，促進了高等學校更加科學和公正地選拔人才。廣東省在高考科目設置和考試內容上
率先改革，精心操作，取得了顯著的成績。
    1999年廣東省開始進行“3+x”科目設置改革，在省委、省政府和省人大、政協等部門的關心與支持下，在地區(市)、縣(市)教育行政部門和各中等學校、有關高等學校的配合和共同努力下，廣東省高等中專學校招生委員會、廣東省教育廳做了大量艱辛、細致的工作，贏得了首試成功。2000年廣東省又進一步完善“3+x”科目設置方案，首先將綜合能力測試引入“x”，為高考內容改革的深入開啟了新路。試點證明，“3+x”科目設置改革打破了“大一統”的考試模式，擴大了高校對考試科目設置的選擇權，相應地增加了考生的選擇權，對中小學全面實施素質教育，改革教學內容和教學方法，引導學生素質的全面提高和創新人才的培養，起到了很好的促進作用。
    廣東省高等中專學校招生委員會、廣東省教育廳在高校招生考試制度改革中，勇于探索，勇擔風險，表現出很強的改革意識和進取精神；在改革實施過程中，團結協作，精心組織，調動各方面積極性，確保了高校招生考試、錄取工作在改革的同時平穩進行。他們卓有成效的工作對全國新一輪高考改革的順利推進，起到了示范、帶頭作用。
    經研究，教育部決定授予廣東省高等中專學校招生委員會、廣東省教育廳“高考改革探索先鋒”稱號，并號召全國各地各級高校招生委員會、教育行政部門和大、中學校向他們學習，進一步增強改革的主動性和緊迫感，積極探索、努力實踐、不斷完善，為深化教育改革、全面推進素質教育，為新一輪高校招生考試制度改革的全面成功作出更大的貢獻!