您提出的“關于中醫藥文化進校園的建議”收悉，感謝您對教育工作的關心和支持！經商國家中醫藥局，現答復如下：

　　教育部和國家中醫藥局等部門高度重視中醫藥文化的傳承發揚工作，多措并舉推動中醫藥文化知識進中小學校園，指導各地開展了一系列工作。

　　一、強化政策指導

　　2019年，中共中央、國務院印發《關于促進中醫藥傳承創新發展的意見》指出，實施中醫藥文化傳播行動，把中醫藥文化貫徹國民教育始終。2022年，國家中醫藥管理局、中央宣傳部、教育部等部門共同制定印發《“十四五”中醫藥文化弘揚工程實施方案》，將豐富中小學中醫藥文化教育校園活動作為重點任務。教育部印發《關于進一步加強新時代中小學思政課建設的意見》（教基〔2022〕5號），要求將包括中醫藥文化在內的中華優秀傳統文化作為中小學德育工作重要內容，教育引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。

　　二、加強課程教材建設

　　2021年1月，教育部印發《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》（教材〔2021〕1號），將中醫藥文化作為中華優秀傳統文化的重要組成部分納入其中統籌提出要求。2022年，教育部修訂印發義務教育各學科課程標準，結合不同年齡段學生認知發展特點，將中醫藥文化教育有機融入中小學道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科統編教材，以及數學、英語、物理、化學、生物、美術、科學、通用技術等相關課程教材之中。鼓勵各地和學校在國家課程基礎上，結合實際開發適合學生年齡特征、以中醫藥文化為主要內容的地方課程和校本課程，供學生選學，滿足部分學生進一步學習的需求。例如，江蘇南京、徐州、蘇州等地部分學校開發“百草”“神奇的中醫藥”等校本課程，讓學生了解中醫、熱愛中醫，形成對中醫藥文化的認同感和自豪感。

　　三、多樣化開展教育活動

　　教育部積極推動各地發揮學校教育主體作用，指導各地組織開展“聽仲景故事 品中醫智慧 做冬至美食”“端午艾草香 關注眼健康”“守護脊柱健康 中醫藥在行動”等校園中醫藥文化主題日活動。鼓勵學校根據自身情況，在專業人士的指導下，組織學生廣泛習練八段錦、五禽戲等中醫傳統養生功法。推動各地通過主題班隊會、班團活動、板報、家長會、專題講座等多種形式，普及適宜青少年掌握的中醫養生保健知識，增進中小學生對中華優秀傳統文化的認同和了解。在中小學智慧教育平臺上線中醫藥相關課程，為廣大師生提供豐富的學習資源。國家中醫藥局重點面向青少年群體探索“動漫＋中醫藥”的傳播形式，聯合共青團中央推出青少年中醫藥健康知識漫畫圖文，北京冬奧會期間上線“中醫藥＋冰雪運動”主題動漫片《手指的魔法》，推出中醫藥動漫形象“灸童”及其周邊文創產品，制作以“灸童”為主角的面向青少年的中醫藥主題動畫片。

　　四、拓展教育活動場所

　　長期以來，教育部聯合有關部門積極支持青少年校外活動場所開展中華優秀傳統文化傳承活動，整合圖書館、中醫文化館、博物館等公共文化資源，拓展青少年社會實踐場所，發揮青少年校外活動場所在傳承中華優秀傳統文化方面的實踐育人作用。支持各地中醫藥高校、醫院和中小學共建“中醫藥文化教育基地”“中醫文化共建園地”等，鼓勵全國中醫藥文化宣傳教育基地和中醫藥文化體驗場館，面向青少年群體開展內容豐富的中醫藥文化科普體驗活動，激發學生對包括中醫藥文化在內的中華傳統文化的自豪感與自信心。國家中醫藥局指導建設遴選81家國家級中醫藥文化宣傳教育基地，類型涵蓋中醫古跡、中醫醫療機構、中醫藥院校，中醫藥科研機構、中藥老字號企業、藥植園等。各基地經常性面向社會特別是青少年開展各類中醫藥文化活動，年接待總量超千萬人次。

　　下一步，教育部將認真研究吸納您提出的意見建議，會同國家中醫藥局等部門，不斷加強中醫藥文化等中華優秀傳統文化教育，培養學生健康的生活理念和生活方式。進一步做好家長指導服務，通過家庭教育大講堂、校園開放日等活動，向家長普及中醫藥文化知識，促進學生身心健康全面發展。

　　再次感謝您對教育工作的關心和支持！

教 育 部

2024年9月26日