您提出的“關于把火災逃生演練加入到中小學必學課程的建議”收悉，感謝您對教育工作的關心和支持！現答復如下：

　　教育部高度重視消防安全教育，積極會同國家消防救援局等部門不斷完善相關政策措施，推動地方和學校加強消防安全教育，努力提升中小學生消防安全意識和能力。

　　一、融入課程教材

　　2021年10月，教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》（以下簡稱《指南》），將生命安全與健康教育的主要內容分5個領域30個核心要點作出安排，力求在中小學課程教材中的布局更加系統、科學，內容更具針對性、適宜性和實用性。為落實《指南》要求，2022年，教育部印發義務教育學科課程標準，根據學科特點和學生年齡特點，在體育與健康、化學等課程中有機融入與火災有關的生命安全與健康教育內容。例如：體育與健康課程要求學生掌握發生火災時的自我保護和逃生技能；化學課程要求學生知道家庭用電、用氣及不同材料燃燒引起的火災與施救等。在普通高中階段化學等課程中進一步加強相關安全教育。例如：化學課程要求能科學地使用沙土、滅火器、洗眼器、噴淋裝置等處理實驗室安全事件。

　　二、開展主題活動

　　每年均印發專門通知，指導各地各校結合全國中小學生安全教育日和防災減災日等時間節點，根據本地實際，將火災逃生演練作為安全教育的重要內容，廣泛開展宣傳教育，持續提升中小學生面臨火災時自救自護的應變能力。在國家中小學智慧教育平臺，開設“生命與安全”專欄，提供防范火災有關教育資源，指導各地組織線上學習和線下活動，切實培養中小學生安全意識，掌握火災逃生的知識和技能。

　　三、開展應急演練

　　指導各地各校嚴格落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》有關要求，以火災應急疏散演練為重點，定期組織，確保在發生緊急情況時，能組織師生有序、迅速地安全疏散。定期對學校消防安全設施設備等進行深入排查，對發現的安全隱患建立臺賬、列出清單、明確時限、責任到人，實施銷賬管理，確保整改到位。2024年，聯合國家消防救援局組織開展春季學?；馂氖枭⑻由笱菥毣顒?，取得良好效果。

　　四、加強教育培訓

　　2015年，教育部、公安部印發《關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》（教督〔2015〕4號），要求學校應當每年至少對教職員工開展一次全員消防安全培訓，所有教職員工應當懂得本單位、本崗位火災危險性和防火措施，會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生自救。2021年，教育部基礎教育司會同應急管理部消防救援局印發《關于進一步加強中小學幼兒園消防安全宣傳教育工作的通知》（教基司函〔2021〕35號），要求學校加強與消防救援站、消防科普教育基地等溝通聯系，共享消防安全宣傳教育資源。消防救援機構要協助有條件的學校建立“消防教育室”“體驗館”等場所，為學校開展消防安全知識學習體驗創造條件。

　　下一步，教育部將持續深入推動中小學火災應急逃生工作，會同有關部門常態化開展宣傳教育、組織應急演練，切實提高消防安全教育的針對性和實效性，不斷提高中小學生消防安全意識和能力。

　　再次感謝您對教育工作的關心和支持！ 

教 育 部

2024年9月27日