2025年第5期（總第283期）

　　【高質量建設“一站式”學生社區】編者按：2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年。為不斷加強和改進新時代高校思想政治教育，縱深推進“一站式”學生社區建設，教育部面向全國高校遴選產生了首批高校示范“一站式”學生社區，旨在充分發揮示范社區宣傳展示、輻射帶動、實踐探索、骨干培養、生態塑造等功能。各地各高校緊密圍繞《高?！耙徽臼健睂W生社區綜合管理模式建設提質增效指南》，持續推動各方育人資源下沉學生中間，形成了一批有高度、有深度、有溫度、有力度的育人品牌、理論成果、工作動態、實踐經驗等。為加強典型宣傳、推廣建設經驗，教育部思想政治工作司特開設專欄，專題介紹各地各高校開展“一站式”學生社區建設的特色做法和創新路徑，引領帶動全國高?！耙徽臼健睂W生社區分校區、分學段精準覆蓋和高質量發展。

　　桂林理工大學緊緊圍繞立德樹人根本任務，始終堅持“以學生為中心”，全面踐行“人在一線”“心在一線”“思在一線”“干在一線”工作要求，持續健全育人力量下沉社區機制，以“四個堅持”不斷推動各方育人力量下沉學生社區，各展所長、共促共育，著力營造富有桂工特色、貼近學生實際的“一站式”學生社區全員育人生動局面。

　　一、堅持“一盤棋”統籌謀劃，領導力量全過程驅動

　　一是強化頂層設計。將“一站式”學生社區建設納入學?！笆奈濉睂ｍ椧巹?、校院兩級黨政年度工作要點、二級學院黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核指標體系，制定《“一站式”學生社區建設實施方案》《領導干部深入基層聯系學生工作實施方案》等制度文件，學校黨委常委會、校長辦公會，二級學院黨政聯席會每學期專題研討“一站式”學生社區建設工作，有效凝聚全校上下開展社區育人的廣泛共識。二是強化責任落實。構建分片區、分樓棟、分樓層的管理體系和責任落實體系，形成黨委統籌部署、部門協同推進、學院積極參與的協同育人工作格局。校院領導和有關職能部門負責人擔任學生社區片區長、樓棟長，制定任務清單，按季度發布《社區工作簡報》，推動任務落地見效。三是強化示范引領。書記、校長率先垂范，以開學季、迎新季、畢業季等關鍵節點為契機，深入社區為學生講授“開學第一堂黨課”“新生第一課”，開展“書記下午茶”“校長有約”等專題座談會。職能部門負責人、學院班子成員定期深入社區與學生座談交流、講授黨課，每學期出席分管片區、樓棟的主題黨日活動和學生組織聯席會，指導開展豐富多彩的學生社區活動，給予學生“陪伴式”的成長引導。

　　二、堅持“一張網”深度覆蓋，思政力量全方位浸潤

　　一是健全隊伍入駐機制。制定《思政工作隊伍入駐學生社區工作方案》，建立一支由“黨政團干部、思政課教師、輔導員、班主任、離退休老教師”組成的社區思政工作隊伍，發揮各方優勢，厘清職責任務。分級分類細化制定保障舉措，將下沉社區情況列入二級單位考核體系，在年終考核、評獎評優、職稱評審中給予優先考慮或傾斜，激勵推動思政隊伍常態化走進學生社區。二是匯聚多元育人隊伍。選聘黨政干部擔任社區兼職指導員，定期深入社區與學生交流，解決急難愁盼。組織思政課教師走進社區一線，結合時政熱點開展“思政課堂進社區”“書香講堂”等活動，幫助學生撥開思想迷霧，堅定理想信念。設立輔導員值班室、工作室、寢室，選派輔導員入駐社區與學生同吃同住同成長，做陪在學生身邊、走進學生心坎的良師益友。發揮離退休老教師余熱，開展“關愛下一代成長教育”進社區活動，以淵博學識與豐富閱歷助力學生成長成才。三是打造社區思政品牌。組建“學習貫徹黨的二十大精神宣講團”“黨史學習教育宣講團”“青年講師團”，開設“學在桂工”思政精品講堂，推動思政教育“聲”入人心。充分發揮線上平臺優勢，開展“微宣講”“云宣講”，形成“課內+課外”“線上+線下”交叉互促、多維聯動的思政引領體系。結合學生個性化需求開發定制思政微課，推出“熱點面對面”“輔導員說”等系列思政微課600余場，累計輻射學生8萬余人次，幫助青年學生樹立正確的理想信念與價值觀。

　　三、堅持“一體化”資源整合，專業力量全學段供給

　　一是組織學業導師進社區。修訂人才培養方案，建立健全本科生學業導師制度，制定本科學業導師進社區考評激勵機制，選拔教學經驗豐富、科研水平較高的專業教師擔任學業導師，定期走進社區做好學生的學涯規劃輔導、專業課程學習方法指導、科研素養提升，針對不同年級學生需求給予發展指導建議，打造“沉浸式”導師引領模式，推動創建社區優良學風，引導學生樹立專業精神，明確學習目標。二是推動專業名家進社區。發揮人才資源優勢，引導優秀師資匯聚社區，每學期邀請國內外相關行業領域專家學者、杰出校友在社區開展專業主題講座或學術沙龍分享40余場。常態化開展“名師下午茶”“名師導航”等活動，邀請校內外名師專家做客學生社區，聚焦學科發展前沿，介紹學科領域研究新進展和行業發展態勢，通過“引導式”分享交流開拓學生的專業視野。探索社區師生新型互動課堂，邀請專業教師在社區開設社交禮儀、戲曲鑒賞、書法美術、剪紙技藝、聲樂舞蹈等興趣選修課程，豐富學生社區生活，培育學生美學素養。三是邀請企業行家進社區。深入挖掘優秀校友資源，先后與全國120余家相關重點行業龍頭企業開展聯合人才培養，探索企業導師培養模式，設立聯合培養班，由企業負責人或企業高級管理者擔任校外班主任或企業導師，定期走進社區開展“高管助航”、行業趨勢與就業創業指導等活動，幫助學生提前適應職場環境，樹立職業認知與職業意識，提升就業競爭力。

　　四、堅持“一竿子”貫穿到底，管理服務全閉環響應

　　一是推動管理服務全要素下沉。將“一站式”學生社區建設與學生工作、教學管理、紀檢督查、安全保衛、后勤保障等工作一體部署、共同推進，與國安、公安、消防、醫療等單位開展聯合共建，建立常態化磋商機制，推動學生社區管理服務要素全鏈條下沉，合力做好學生管理服務工作。二是拓展成長發展功能空間。高標準建成“一站式”服務大廳，集成學校學工、教務、保衛、后勤等多業務部門服務窗口，為學生提供精準暖心服務，實現“足不出社區辦業務”。劃分5000余平米空間，打造黨建活動室、心靈驛站、生涯規劃坊、就業能力提升中心、考研規劃指導中心、24小時自習室、創客空間、文體活動室、自助打印、共享廚房等30余個功能場所，切實滿足學生個性化成長需求，為學生提供全時全域的成長服務。三是搭建數字化服務平臺。將學生事務管理、學業咨詢、生涯規劃、就業指導、心理援助、后勤服務、校園安全及投訴建議等14個模塊共46項具體事務匯集到“一站式”社區線上服務平臺，打破跨樓棟、跨部門的時間與空間界限，為學生提供24小時全天候便捷式生活服務。創設數字化“接訴即辦”平臺，積極回應學生急難愁盼問題，確保做到“有訴必應、接訴即辦、一管到底”，切實提升學生的獲得感和幸福感。