2025年第16期（總第294期）

　　【高質量建設“一站式”學生社區】編者按：2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要的關鍵之年。為不斷加強和改進新時代高校思想政治教育，縱深推進“一站式”學生社區建設，教育部面向全國高校遴選產生了首批高校示范“一站式”學生社區，旨在充分發揮示范社區宣傳展示、輻射帶動、實踐探索、骨干培養、生態塑造等功能。各地各高校緊密圍繞《高?！耙徽臼健睂W生社區綜合管理模式建設提質增效指南》，持續推動各方育人資源下沉學生中間，形成了一批有高度、有深度、有溫度、有力度的育人品牌、理論成果、工作動態、實踐經驗等。為加強典型宣傳、推廣建設經驗，教育部思想政治工作司特開設專欄，專題介紹各地各高校開展“一站式”學生社區建設的特色做法和創新路徑，引領帶動全國高?！耙徽臼健睂W生社區高質量發展。

　　燕山大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，將黨建引領作為全面推進“一站式”學生社區綜合管理模式建設的核心驅動力，成立中共燕山大學學生社區工作委員會，并行共建學生社區功能型黨支部、學生社區工作站及新時代大學生文明實踐中心“三個平臺”，著力打造“一站式”學生社區育人新場域，為培養擔當民族復興大任的時代新人提供強勁紅色動能、強大精神力量和豐潤道德滋養。

　　一、黨建立標，彰顯堡壘先鋒本色

　　成立中共燕山大學學生社區工作委員會，有效打通各部門、學院資源壁壘，推動學生社區與學院兩條黨建脈絡雙線并行、相互托舉，學生黨建工作創造性、凝聚力不斷提升，學生社區黨組織戰斗堡壘作用進一步凸顯。一是織密組織網絡。作為校黨委的正式派出機構，學生社區黨工委下設14個學生社區功能型黨支部及若干功能型黨小組，形成“學校黨委—學生社區黨工委—功能型黨支部—功能型黨小組”條塊結合、縱橫交互的網格組織體系，探索構建黨組織深度輻射學生社區，黨員組織關系一方隸屬、組織生活多重參與的工作模式。二是拓展教育矩陣。實施“學生黨建提質工程”，圍繞黨的二十大精神、黨史學習教育、廉潔文化等專題，開展主題黨日設計評選，孵化落地的“紅色情景劇”“紅色劇本殺”等活動受到學生追捧。學生社區分黨校建設“山高閣”工作室、“海闊居”議事廳、“揚清堂”黨建教室、“帆檣苑”學習書屋，組建“紅色旋律”宣講團，組織學員前往延安、西柏坡等革命圣地，強化體驗教學和實踐研訓，與學校黨校理論教學形成優勢互補，不斷強化學生骨干理想信念、責任傳承和綜合素質。三是提升黨建質效。在社區規范展陳天安門廣場國旗，組織師生近距離瞻仰、觸摸與感悟；材料科學與工程學院與理學院聯合組建“寓見榜樣”功能型黨支部，主動承擔全校優秀學生領航及學業困難學生幫扶任務；建筑工程與力學學院成立“寓見平安”功能型黨支部，聯合燕園派出所、安全工作處健全24小時學生社區監督巡查機制；創新創業教育與指導中心建設“寓見創客”功能型黨支部，持續推動思想政治教育與創新創業教育深度融合。

　　二、黨建聚力，提升工作站協同效能

　　堅持因地制宜、協同推進，深度挖掘社區工作站及黨建教育、活動基地育人潛力，聯動學生黨群組織有效激發社區自治活力，推動學生社區教育供給能力和管理協同效能長效提升。一是黨委統籌資源整合。協同各學院黨委和相關職能部門，充分發揮部門特點、學科特色，在功能型黨支部的基礎上，分批次拓展建設17個主題鮮明的學生社區工作站，同步建設高校黨員組織生活館、廉政文化長廊等學生社區黨建教育、活動基地，推動思想引領、學業輔導、創新創業、心理疏導、體育美育等教育服務內容不斷充實到學生的社區空間之內、學業八小時之外和日常生活之中。二是黨員領銜育人力量。組織教育部首批全國高校輔導員名師工作室和學校12個輔導員“領航工作室”、22個“培育工作室”深度進駐學生社區，推動社區工作站成為黨政領導與學生面對面交流的聯絡點、輔導員等思政力量常態化入駐的辦公點、專家學者和學業導師開展專業指導的答疑點、黨員骨干進行學業幫扶和矛盾化解的互助點、后勤安保人員為學生保駕護航的服務點。三是黨群聯動激發自治。校黨委書記開通今日頭條號，各相關部門實時關注線上線下公告欄、留言板和心愿墻，推動“接訴即辦”變為“未訴先辦”，實現“小事不出社區、成長不離組織”的治理效能。功能型黨支部與學生自治組織共同運營黨員服務站和社區議事廳，學生黨員、骨干競聘網格長和學生校務參事，針對社區熱點難點問題，自主調研，協商解決。

　　三、黨建強基，深耕文明實踐內涵

　　按照“多向鍛造式”大思政育人格局，傾力打造新時代“翔燕工程”思政育人體系，建設10個新時代大學生文明實踐中心，通過“黨建賦能五育并舉”將文明實踐理念融入學生社區建設。一是以黨支部領航德育鑄魂?！霸⒁娂t色”中心以支部黨員為班底，成立馬克思主義理論流動宣講團，在各社區開展主題黨課、理論宣講和經典誦讀?！霸⒁姾赀h”中心拓展主題黨日活動覆蓋，以21天主題訓練營等方式助力全體學生遵紀守法、刻苦學習、勤儉節約，滋養學生知行合一的優良品格。二是以黨員先鋒隊深耕智育固本?！霸⒁婏L華”“寓見樂學”等中心建設黨員名師工作站，打造“學者下午茶”“導師周周見”品牌項目，把課題室、實驗室搬到社區?！霸⒁娛澜纭薄霸⒁娢磥怼钡戎行慕M建黨員科創突擊隊，帶領學生參與“紅色科創”“思創融合”項目攻關，以黨業融合實現產業報國。三是以紅色基因賦能體育強魄?！霸⒁婈柟狻敝行膶⒓t色精神融入社區體育活動，組織“一二·九”紅色馬拉松、“軍民同心”社區定向越野賽，把社區“小場地”打造為厚植家國情懷的“大操場”。四是以黨建文化浸潤美育修身?！霸⒁娢幕敝行呐c市博物館聯合創設“微型”博物館，讓學生在“刷微博”過程中真切感受并體驗文化魅力?！霸⒁娒篮谩敝行某闪Ⅻh員藝術團，以《紅船》《信仰》等紅色作品充實“紅色長廊”“黨史墻繪”，打造沉浸式社區美育空間。五是以組織引領激活勞育動能?！霸⒁婈P愛”中心發起“黨員責任田”計劃，由各功能型黨支部認領義務維修、衛生整治、交通維護等勞動項目，將勞動教育升華為踐行初心使命的生動課堂。