【摘要】教育部召開2024年全國教育數字化工作總結會。2024世界慕課與在線教育大會在英國召開。國家終身教育智慧教育平臺正式上線。CERNET第三十屆學術年會召開。教育部、國家版權局聯合印發《關于做好教育系統軟件正版化工作的通知》。天津、廣西召開教育系統軟件正版化工作培訓會。江蘇面向全省高校學生在線開設人工智能通識課。山東舉辦首屆數字教育名家論壇。四川開展國家智慧教育平臺應用省級案例評選活動和數字校園應用場景案例評選活動。

　　★中央網信工作重要部署

　　網絡安全標準化技術委員會標準周 12月8—11日，全國網絡安全標準化技術委員會2024年第二次“標準周”活動在?？谂e辦。會議指出，扎實做好網絡安全標準化工作，要以標準支撐構建國家網絡安全防御體系，要以標準助力數據安全治理和監管，要以標準規范引領人工智能等新技術新應用安全有序發展，要以標準助推我國網絡安全國際影響力提升?；顒悠陂g，人工智能安全標準研究與應用等多場技術主題研討會同期召開。

　　★國家教育數字化戰略行動

　　全國教育數字化工作總結會 12月27日，教育部召開2024年全國教育數字化工作總結會。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長吳巖為2024年度優質數字資源提供單位和個人代表頒發收藏證書，教育部黨組成員、副部長王光彥主持會議。會議指出，教育部深入貫徹落實黨中央決策部署，啟動實施國家教育數字化戰略行動3年來，建成了國家智慧教育公共服務平臺，堅持“應用為王”，實現了助學助教助管助研，打造了數字教育國際品牌，為推進下一步工作奠定了堅實基礎。會議強調，2025年將開啟教育數字化戰略的新三年，要堅持統籌謀劃、突出重點，堅定不移奮力書寫教育數字化高質量發展新篇章。會議指出，安全是教育的根本前提，也是數字教育的保障。要落實網絡安全責任制，確保內容安全、數據安全、人工智能算法和倫理安全。

　　2024世界慕課與在線教育大會 12月12—13日，世界慕課與在線教育大會在英國召開，教育部黨組成員、副部長吳巖出席并致辭。他表示，中國高等教育數字化秉持集成化、智能化、國際化的“3I”理念，堅持應用為王、共建共享、系統集成、能力為重，實現數字技術與教育教學的深度融合，正在推進一場“學習革命”，深化“教學革命”，進而走向“教育革命”，走出一條中國特色高等教育數字化發展道路。大會以“智能時代下的未來高等教育重構”為主題，首次提出全球高等教育進入“智慧教育元年”，發布《世界高等教育數字化發展報告（2024）》《世界高等教育數字化發展指數（2024）》。

　　終身教育平臺上線 12月27日，教育部召開2024年全國教育數字化工作總結會，會上宣布，國家終身教育智慧教育平臺正式上線。平臺首批上線1000門（個）課程，設立科學素養、職場技能、文化素養、興趣愛好、繼續教育、銀齡學堂六大欄目，為學習者提供多類型、多層次、多樣態的優質學習資源和個性化、智能化、便捷化的學習支持服務。終身教育平臺的上線，是建設“泛在可及的終身教育體系”的重要成果。至此，國家智慧教育平臺形成以基礎教育、職業教育、高等教育、終身教育為“四橫”，德、智、體、美、勞為“五縱”的資源新格局。

　　CERNET建設三十周年 12月23—26日，CERNET第三十屆學術年會在北京召開，并舉辦紀念CERNET建設三十周年活動。教育部黨組成員、副部長吳巖出席會議并講話。他強調，世界百年未有之大變局正在全方位、深層次加速演進，我們迎來“智慧教育元年”，我國教育發展面臨新形勢、新任務、新機遇、新挑戰。希望CERNET堅持創新驅動發展，聚焦與人工智能的交叉融合，加強產學研用深度融合。加強網絡安全技術研究，提升網絡安全防護能力，筑牢國家網絡安全屏障。全面服務國家教育數字化戰略，為教育高質量發展提供有力支撐。期間，網絡安全等分論壇同期舉行。

　　教育系統軟件正版化 教育部、國家版權局聯合印發《關于做好教育系統軟件正版化工作的通知》，在第八屆中國網絡版權保護與發展大會上進行專題發布。通知明確，到2027年底前，基本建立教育系統軟件正版化工作長效機制，顯著提升軟件正版率，全面使用正版操作系統軟件、辦公軟件和殺毒軟件，基本杜絕使用未經軟件著作權人授權的軟件情況；教育系統工作人員、教師、學生版權保護意識普遍增強，尊重和保護知識產權成為師生的自覺行動。

　　特殊教育版塊上線 12月3日，國家中小學智慧教育平臺特殊教育版塊正式上線。版塊緊扣時代脈搏、順應發展浪潮，聚焦殘疾學生的個性化學習訴求與身心發展特性，以“全學段、多角色、深融合、高質量”為建設目標，打造適配性強的數字化學習環境。首期上線“教學資源”等七個欄目，匯集千余條特殊教育、融合教育優質數字資源，可為學校、教師及有特殊教育需要的學生、家長提供多角色適切服務。

　　★教育信息化重點工作進展

　　教育數字化治理 截至12月底，備案系統通過并公布了1292家企業的3075個App。協助省級開展使用者備案相關工作，共計316576所學校（不含學前）完成使用者備案，29個省使用者備案率超過80%。開展教育移動互聯網應用程序投訴舉報處置工作，累計受理投訴舉報1470起。

　　教育信息化宣傳 中國教育報編發3期信息化?？?，共刊發《為推動教育數字化轉型凝心聚力》等7篇文章。中國教育新聞網發布信息化相關報道24篇。中國教育電視臺播發教育信息化相關的消息、專題和簡訊等主要報道共42篇。

　　★網絡安全重點工作進展

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　　★相關工作資訊

　　世界大學校長高峰論壇 12月2日，2024年世界大學校長高峰論壇在香港舉辦，教育部黨組成員、副部長吳巖在開幕式作視頻致辭。他表示，新一輪科技革命和產業變革使得知識產生和傳播方式發生深遠變化，本次論壇以“知識全球化”為主題，將有助于凝聚教育改革發展共識，探尋技術變革背景下教育發展新路徑。希望中外高校更高質量推動教育科技人才合作，培養未來領軍人才，更大規模推動數字教育合作，實現優質教育資源共享，更深層次開展中外青少年學生交流，共塑教育發展美好未來。

　　中國人工智能大會 12月13—15日，2024中國人工智能大會在北京召開，大會以“創新驅動 智啟新程”為主題，由中國人工智能學會主辦，北京市科學技術委員會、中關村科技園區管理委員會、北京市海淀區政府支持。大會發布《北京人工智能產業白皮書（2024）》《2024年度中關村科學城人工智能全景賦能典型案例》，展示海淀科技創新成果和企業實踐案例，圍繞人工智能產業發展趨勢以及熱點話題進行重點探討，將為人工智能的理論研究、核心技術攻關、應用場景拓展提供更多的科研啟發和實踐參考。

　　★各地工作動態

　　天津 市教委召開教育系統軟件正版化培訓及工作部署會，開展2024年教育數字化發展狀況調研。

　　江蘇 省教育廳面向全省高校學生在線開設人工智能通識課，舉辦教師數字素養與應用能力提升響水專場活動。

　　浙江 省教育廳召開全省職業教育數字化轉型交流活動和高等教育數字化工作研討活動，舉辦全省教育系統網絡安全保障專業人員培訓班。

　　福建 省教育廳公布2024年省級“基礎教育精品課”名單。

　　江西 省教育廳印發《江西省教育廳辦公網絡安全管理規定（試行）》《江西省教育廳關鍵信息基礎設施安全管理制度（試行）》。

　　山東 省教育廳舉辦首屆山東數字教育名家論壇，舉辦全省教育教學信息化現場交流展示小學組活動。

　　河南 省教育廳組織調研江蘇省教育信息化工作。

　　廣西 自治區省教育廳召開全區教育系統軟件正版化工作培訓會。

　　重慶 市教委召開數字教育建設領導小組會議，召開人工智能教育大模型應用工作推進會。

　　四川 省教育廳開展國家智慧教育平臺應用省級案例評選活動和數字校園應用場景案例評選活動。

　　貴州 省教育廳開展網絡安全意識培訓，完成全國教師管理信息系統（貴州）等6個信息系統異地災備工作。

　　寧夏 自治區教育廳印發《關于進一步提升鄉村中小學數字化發展水平的指導意見》《寧夏教育數字化項目管理辦法》。開展教育數字化應用巡回指導活動。