教育部辦公廳關于印發《初中思想
品德課和高中思想政治課貫徹黨的十八大
精神的教學指導建議》的通知

教基一廳〔2013〕1號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

　　為指導中小學校進一步學習宣傳貫徹黨的十八大精神，切實抓好黨的十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作，我部組織制定了《初中思想品德課和高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的教學指導建議》，現印發給你們，請在教育教學中做好實施工作。

　　教學指導建議分為兩部分。第一部分是指導初中思想品德課和高中思想政治課教學的總體建議。初中思想品德課，可依據新修訂的課程標準，結合道德、心理健康、法律和國情等方面的教學內容，針對使用不同教材的教學實際，采用淺顯易懂的方式，把總體建議貫徹到各年級的教學中。高中思想政治課，應基于各模塊的具體內容，統籌安排，將總體建議貫徹到教學中。第二部分是對高中思想政治各必修模塊教學的具體補充建議。各必修模塊應基于課程標準的相關要求，結合相應的教學內容貫徹指導建議。高中各選修模塊，可結合各自的教學內容，貫徹指導建議中的有關精神。

　　附件：初中思想品德課和高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的教學指導建議

教育部辦公廳

2013年1月30日

附件

初中思想品德課和高中思想政治課貫徹
黨的十八大精神的教學指導建議

第一部分　總體建議

　　一、知道黨的十八大的主題

　　中國共產黨第十八次全國代表大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

　　提示：

　　黨的十八大主題，回答了關系黨和國家工作全局的四個根本問題：舉什么旗，走什么路，秉持什么樣的精神狀態，朝著什么樣的目標繼續前進。

　　中國特色社會主義，是黨和人民團結的旗幟、奮進的旗幟、勝利的旗幟，是黨和人民長期實踐取得的根本成就。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體，為新時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎；以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體，成功開創了中國特色社會主義；以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體，成功把中國特色社會主義推向二十一世紀；新世紀新階段，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。

　　堅持和發展中國特色社會主義是貫穿十八大報告的一條主線。我們要緊緊抓住這條主線，把堅持和發展中國特色社會主義作為學習貫徹十八大精神的聚焦點、著力點、落腳點。

　　二、領會中國特色社會主義的豐富內涵

　　在改革開放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展。

　　中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐。這是黨領導人民在建設社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。

　　我們要堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

　　提示：

　　中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的。

　　中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

　　中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展。

　　中國特色社會主義制度，就是人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國特色社會主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，以及建立在這些制度基礎上的經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。

　　中國特色社會主義是實踐、理論、制度的緊密結合。中國特色社會主義特就特在其道路、理論體系、制度上，特就特在其實現途徑、行動指南、根本保障的內在聯系上，特就特在這三者統一于中國特色社會主義偉大實踐上。

　　三、明確科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想

　　科學發展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，對新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題作出了新的科學回答，把我們對中國特色社會主義規律的認識提高到新的水平，開辟了當代中國馬克思主義發展新境界?？茖W發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器?？茖W發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。

　　提示：

　　把科學發展觀確立為黨必須長期堅持的指導思想，是十八大的一個歷史性決策和歷史性貢獻，實現了黨的指導思想的又一次與時俱進。

　　深入貫徹落實科學發展觀，對堅持和發展中國特色社會主義具有重大現實意義和深遠歷史意義。必須把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。必須更加自覺地把推動經濟社會發展作為深入貫徹落實科學發展觀的第一要義，必須更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實科學發展觀的核心立場，必須更加自覺地把全面協調可持續作為深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，必須更加自覺地把統籌兼顧作為深入貫徹落實科學發展觀的根本方法。解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質。

　　四、懂得建設中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務

　　建設中國特色社會主義，總依據是社會主義初級階段，總布局是社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。

　　提示：

　　強調總依據，是因為社會主義初級階段是當代中國的最大國情、最大實際。我們在任何情況下都要牢牢把握這個最大國情，推進任何方面的改革發展都要牢牢立足這個最大實際。黨在社會主義初級階段的基本路線是黨和國家的生命線。要始終堅持“一個中心、兩個基本點”不動搖，既不偏離“一個中心”，也不偏廢“兩個基本點”；堅決抵制拋棄社會主義的各種錯誤主張，自覺糾正超越階段的錯誤觀念和政策措施。

　　強調總布局，是因為中國特色社會主義是全面發展的社會主義。我們要牢牢抓好黨執政興國的第一要務，始終代表中國先進生產力的發展要求，堅持以經濟建設為中心，在經濟不斷發展的基礎上，協調推進政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設以及其他各方面建設。隨著我國經濟社會發展不斷深入，生態文明建設地位和作用日益凸顯。十八大把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總布局，使生態文明建設的戰略地位更加明確，有利于把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。這是我們黨對社會主義建設規律在實踐和認識上不斷深化的重要成果。

　　強調總任務，是因為我們黨從成立那天起，就肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們黨領導人民進行革命建設改革，就是要讓中國人民富裕起來，國家強盛起來，振興偉大的中華民族。按照現代化建設“三步走”的戰略部署，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，是我們黨和國家在整個社會主義初級階段的奮斗目標。我們黨的莊嚴使命、改革開放的根本目的、我們國家的奮斗目標，都聚焦于這個總任務、歸結于這個總任務。

　　這“三個總”的概括，高屋建瓴，提綱挈領，言簡意賅。深刻領會和把握這個新概括，有助于我們深刻領會和把握中國特色社會主義的真諦和要義。

　　五、理解奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求

　　必須堅持人民主體地位，必須堅持解放和發展社會生產力，必須堅持推進改革開放，必須堅持維護社會公平正義，必須堅持走共同富裕道路，必須堅持促進社會和諧，必須堅持和平發展，必須堅持黨的領導。這是在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求。

　　提示：

　　十八大提出的奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求，是根據黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，深刻總結六十多年來我國社會主義建設特別是中國特色社會主義建設實踐提出的，是最本質的東西，是體現共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的東西，表明我們黨對中國特色社會主義規律的認識達到了新水平。

　　中國特色社會主義是億萬人民自己的事業，所以必須發揮人民主人翁精神，更好保證人民當家作主。解放和發展社會生產力是中國特色社會主義的根本任務，所以必須堅持以經濟建設為中心，以科學發展為主題，實現以人為本、全面協調可持續的科學發展。改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，所以必須始終把改革創新精神貫徹到治國理政各個環節，不斷推進我國社會主義制度自我完善和發展。公平正義是中國特色社會主義的內在要求，所以必須在全體人民共同奮斗、經濟社會發展的基礎上，加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立社會公平保障體系。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，所以必須使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩步前進。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，所以必須團結一切可以團結的力量，最大限度增加和諧因素，增強社會創造活力，確保人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安。和平發展是中國特色社會主義的必然選擇，所以必須堅持開放的發展、合作的發展、共贏的發展，擴大同各方利益匯合點，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，所以必須加強和改善黨的領導，充分發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用。

　　十八大提出的八個“必須堅持”的基本要求，是對當前我國經濟社會發展中存在的突出問題、改革攻堅和加快轉變經濟發展方式面臨的難點問題、干部群眾普遍關注的熱點問題的積極回應，是對我國進入全面建成小康社會決定性階段改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的正確指引。

　　六、了解全面建成小康社會的目標

　　根據我國經濟社會發展實際，要在十六大、十七大確立的全面建設小康社會目標的基礎上努力實現新的要求：經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

　　提示：

　　我們黨在不同歷史時期，總是根據人民意愿和事業發展需要，提出富有感召力的奮斗目標，團結帶領人民為之奮斗。十八大根據國內外形勢新變化，順應我國經濟社會新發展和廣大人民群眾新期待，從經濟、政治、文化、社會民生、生態文明五方面對全面建設小康社會目標進行了充實和完善，提出了更具明確政策導向、更加針對發展難題、更好順應人民意愿的新要求。

　　這些目標要求，與十六大提出的全面建設小康社會奮斗目標和十七大提出的實現全面建設小康社會奮斗目標新要求相銜接，也與中國特色社會主義事業總布局相一致?！霸诎l展平衡性、協調性、可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番”等新要求，既鼓舞人心又切實可行。

　　確保到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標，需要全黨全國同心同德、埋頭苦干，銳意創新、開拓進取。

　　七、體會黨對青年一代的關愛

　　中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。

　　提示：

　　青年是國家和民族的未來，黨寄希望于青年一代。當代青年要感受黨對青年的關愛，明確自己的使命，立志成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

　　廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。

第二部分　普通高中思想政治必修模塊教學指導建議

《經濟生活》貫徹黨的十八大精神的建議

　　一、理解必須堅持解放和發展社會生產力，必須堅持走共同富裕道路的基本要求

　　解放和發展社會生產力是中國特色社會主義的根本任務。要堅持以經濟建設為中心。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。要堅持社會主義基本經濟制度和分配制度。

　　建議：

　　十八大報告提出了奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的八個基本要求，其中包括必須堅持解放和發展社會生產力，必須堅持走共同富裕道路。教學中可依據課程標準中“收入與分配”、“面對市場經濟”等專題的相關要求，結合教材有關內容，幫助學生領會這兩個基本要求。

　　講“大力發展生產力”，可運用基本國情材料引導學生進一步理解目前我國的基本國情沒有變，社會主要矛盾沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變；領會發展仍是解決我國所有問題的關鍵，解放和發展社會生產力是中國特色社會主義的根本任務，以經濟建設為中心是興國之要。

　　講“個人收入的分配”，要幫助學生進一步明確“共同富裕是中國特色社會主義的根本原則”，理解公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度是實現共同富裕的根本保證?？蛇\用相關材料，讓學生通過探究，理解要“調整國民收入分配格局，加大再分配調節力度，著力解決收入分配差距較大問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩步前進”。

　　二、明確實現全面建成小康社會宏偉目標的有關要求

　　要實現經濟持續健康發展，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

　　建議：

　　十八大報告根據我國經濟社會發展實際，在十六大、十七大確立的全面建設小康社會目標的基礎上提出了要努力實現的新要求。教學中可依據課程標準中“面對市場經濟”這一專題的相關要求，運用豐富多樣的教學手段幫助學生明確全面建成小康社會宏偉目標中與本課程有關的要求。

　　講“全面建設小康社會的經濟目標”，可引導學生思考由全面“建設”小康社會到全面“建成”小康社會的重大變化，增強堅持中國特色社會主義的自信；可通過計算，讓學生明確“在發展平衡性、協調性、可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番”的目標，理解其可行性；運用事例和數據，讓學生明白全面建成小康社會關于“人民生活水平全面提高”的新要求，包括基本公共服務均等化總體實現，就業更加充分，收入分配差距縮小，社會保障全民覆蓋等；運用相關材料，讓學生探究在全面建成小康社會目標的新要求中提出“資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展”的意義。

　　三、把握堅持社會主義基本經濟制度和完善社會主義市場經濟體制的要求

　　要堅持和完善社會主義基本經濟制度。要毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，深化國有企業改革，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。完善社會主義市場經濟體制，處理好政府和市場的關系，更加尊重市場規律，更好發揮政府作用。

　　建議：

　　教學中可依據課程標準中“面對市場經濟”這一專題的相關要求，結合“我國的基本經濟制度”的教學，通過擺事實講道理，使學生進一步明確基本經濟制度適合我國基本國情，具有巨大優越性，引導學生認識堅持和完善基本經濟制度對奪取中國特色社會主義新勝利的重大意義。運用具體事例與數據，幫助學生進一步理解兩個“毫不動搖”。運用典型事例與數據，幫助學生理解要深化國有企業改革，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。結合實際材料說明為什么要保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。

　　結合“走進社會主義市場經濟”的教學，通過具體事例和探究活動，說明經濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，必須更加尊重市場規律，更大程度更廣范圍發揮市場在資源配置中的基礎性作用；更好發揮政府作用，完善宏觀調控體系。

　　四、領會以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線的戰略抉擇

　　堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展。要加快形成新的經濟發展方式，把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來。堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。實施創新驅動發展戰略；推進經濟結構戰略性調整；推動城鄉發展一體化；全面提高開放型經濟水平。

　　建議：

　　十八大報告在闡述經濟建設時指出：“以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，是關系我國發展全局的戰略抉擇?！苯虒W中可依據課程標準中“面對市場經濟”這一專題的相關要求，結合教材有關內容，幫助學生了解相關部署和要求。

　　講“貫徹落實科學發展觀”，要借助典型事例，引導學生通過探究領會堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展，理解必須更加自覺地把推動經濟社會發展作為深入貫徹落實科學發展觀的第一要義，必須更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實科學發展觀的核心立場，必須更加自覺地把全面協調可持續作為深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，必須更加自覺地把統籌兼顧作為深入貫徹落實科學發展觀的根本方法。

　　講“促進國民經濟又好又快發展”，可運用具體事例和數據，引導學生探究如何把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來，領會創新驅動發展戰略，懂得科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，處于國家發展全局的核心位置，理解經濟發展要更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動，激勵學生為將來參與社會主義現代化建設而努力學習，提高自身素質。通過探究，幫助學生理解為什么要堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，如何促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。理解推進經濟結構戰略性調整是加快轉變經濟發展方式的主攻方向。講解繼續實施區域發展總體戰略，充分發揮各地區比較優勢，優先推進西部大開發，全面振興東北地區等老工業基地，大力促進中部地區崛起，積極支持東部地區率先發展。結合十六大以來解決“三農”問題、推動城鄉一體化的重大政策措施，幫助學生領會解決好農業農村農民問題是全黨工作重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。

　　講“發展生產，滿足消費”，要幫助學生領會“使經濟發展更多依靠內需特別是消費需求拉動”，“要牢牢把握擴大內需這一戰略基點”。

　　講“提高開放型經濟水平”，可運用2008年國際金融危機以來的事例，說明“適應經濟全球化新形勢，必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系”，領會著力培育開放型經濟發展新優勢，加快轉變對外經濟發展方式，提高抵御國際經濟風險能力。

　　五、關注以保障和改善民生為重點的社會建設中的相關內容

　　提高人民物質文化生活水平，是改革開放和社會主義現代化建設的根本目的。要推動實現更高質量的就業，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平。

　　建議：

　　十八大報告“在改善民生和創新管理中加強社會建設”的論述中，有許多內容與本課程相關。教學中可依據課程標準中“面對市場經濟”、“收入與分配”等專題的相關要求，將有關論述貫徹到教學中去。

　　結合“發展生產，滿足消費”的教學，說明提高人民物質文化生活水平是改革開放和社會主義現代化建設的根本目的，使學生懂得黨把人民對美好生活的向往當作自己的奮斗目標。

　　結合“新時代的勞動者”的教學，引導學生為成為中國特色社會主義事業的建設者作準備。幫助學生理解就業是民生之本，領會推動實現更高質量就業的重要意義，理解勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針，了解國家實施就業優先戰略和更加積極的就業政策，認識加強職業技能培訓、提升勞動者就業創業能力、增強就業穩定性的意義；按照“引導勞動者轉變就業觀念”的要求，對學生進行正確的就業擇業觀教育；讓學生知道如何構建和諧勞動關系。

　　結合“收入分配與社會公平”的教學，幫助學生理解實現發展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重；可運用各種事例，講解“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平”，引導學生探究如何完善初次分配和再分配調節機制，理解“規范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調節過高收入，取締非法收入”的重要性。

　　結合“國家財政”的教學，運用十六大以來的事例和數據，幫助學生懂得社會保障是保障人民生活、調節社會分配的一項基本制度，了解國家全面建成覆蓋城鄉居民的社會保障體系的方針和重點，感受社會主義制度的優越性；運用十六大以來財政支出數據及學生身邊的事例，幫助學生感受黨和國家堅持為人民健康服務的方向。

　　六、關注大力推進生態文明建設中的相關內容

　　建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。要把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。堅持節約資源和保護環境的基本國策，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展。優化國土空間開發格局，全面促進資源節約，加大自然生態系統和環境保護力度。

　　建議：

　　十八大報告把生態文明建設放在突出地位，形成了中國特色社會主義建設五位一體的總布局。教學中可依據課程標準中“面對市場經濟”、“生活與消費”等專題的相關要求，運用各種教學手段，幫助學生理解生態文明建設中與本課程有關的重大部署，培養學生熱愛祖國的情感，努力建設美麗中國。

　　結合“又好又快，科學發展”的教學，運用事例幫助學生理解“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計”，加強“堅持節約資源和保護環境的基本國策”和“節約資源是保護生態環境的根本之策”的教育，引導學生思考把生態文明建設放在突出地位、融入中國特色社會主義建設事業的各方面和全過程的重要意義；幫助學生探究如何推進綠色發展、循環發展、低碳發展，理解加大自然生態系統和環境保護力度的重要性。

　　結合社會必須合理配置有限資源的教學，幫助學生樹立“國土是生態文明建設的空間載體，必須珍惜每一寸國土”的觀念，激發學生珍惜寶貴資源的情感。

　　結合“做理智的消費者”的教學，運用各種正反事例，引導學生增強節約意識、環保意識、生態意識，形成合理消費的正確消費觀。

《政治生活》貫徹黨的十八大精神的建議

　　一、明確中國特色社會主義的科學內涵

　　中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的。

　　中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

　　中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展。

　　中國特色社會主義制度，就是人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國特色社會主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，以及建立在這些制度基礎上的經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制等各項具體制度。

　　中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領導人民在建設社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發展中國。要堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

　　建議：

　　可依據課程標準中“建設社會主義政治文明”這一專題的相關要求，結合“中國共產黨領導和執政地位的確立”、“堅持中國特色社會主義理論體系”等內容，以中國特色社會主義為主線展開教學。

　　首先，結合“中國共產黨領導和執政地位的確立”的教學，簡要回顧黨九十多年來堅持獨立自主走自己的路，取得革命建設改革的偉大勝利，開創并發展中國特色社會主義的歷史進程，說明以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎; 以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體成功開創了中國特色社會主義;以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體成功把中國特色社會主義推向二十一世紀;新世紀新階段，以胡錦濤同志為總書記的黨中央成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。

　　其次，引導學生領會中國特色社會主義的科學內涵。結合“堅持中國特色社會主義理論體系”的教學，幫助學生弄清中國特色社會主義道路、理論體系、制度三者之間的關系。明確中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統一于中國特色社會主義偉大實踐，這是黨領導人民在建設社會主義長期實踐中形成的最鮮明特色。

　　最后，通過闡明中國特色社會主義的實踐創造了中國歷史乃至世界歷史上發展奇跡的事實，幫助學生明確并堅信中國特色社會主義是中國實現民族復興、國家富強、人民幸福的根本途徑。

　　通過上述教學活動，引導學生明確中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度是黨和人民長期實踐取得的根本成就，堅信我國要全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興，必須堅定不移地堅持和發展中國特色社會主義。

　　二、明確科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想

　　科學發展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，對新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題作出了新的科學回答，把我們對中國特色社會主義規律的認識提高到新的水平，開辟了當代中國馬克思主義發展新境界?？茖W發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器?？茖W發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。

　　深入貫徹落實科學發展觀，對堅持和發展中國特色社會主義具有重大現實意義和深遠歷史意義，必須把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。

　　建議：

　　把科學發展觀作為黨的指導思想的重要組成部分是十八大的歷史性貢獻。教學中可依據課程標準中“建設社會主義政治文明”這一專題的相關要求，結合“堅持中國特色社會主義理論體系”的教學，說明科學發展觀的歷史地位和指導意義。

　　把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確定為黨的指導思想，實現了黨的指導思想又一次與時俱進。教學中要引導學生認識科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果，要通過科學發展觀提出以來中國特色社會主義事業取得的歷史性成就，闡明科學發展觀是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。

　　通過上述教學活動，引導學生了解科學發展觀的歷史地位，明確落實科學發展觀對發展中國特色社會主義的重大現實意義和深遠歷史意義。

　　三、全面理解中國特色社會主義政治制度

　　中國特色社會主義政治制度，包括人民代表大會制度這一根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，以及建立在這些制度基礎上的政治體制等各項具體制度。

　　中國特色社會主義政治制度符合我國國情，集中體現了中國特色社會主義的特點和優勢，是中國發展進步的根本保障。要充分發揮我國社會主義政治制度優越性，積極借鑒人類政治文明有益成果，絕不照搬西方政治制度模式。

　　中國特色社會主義事業不斷發展，中國特色社會主義政治制度也需要不斷完善，從而為奪取中國特色社會主義新勝利提供更加有效的制度保障。

　　建議：

　　可依據課程標準中“建設社會主義政治文明”、“公民的政治生活”等專題的相關要求，結合“人民民主專政：本質是人民當家作主”、“我國的人民代表大會制度”、“共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度”、“民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度”、“民主管理：共創幸福生活”等內容進行教學。

　　中國特色社會主義政治制度，堅持把根本政治制度同基本政治制度、各項具體制度結合起來，把國家層面的民主制度同基層民主制度結合起來，集中體現了中國特色社會主義制度的特點和優勢。應結合教材有關內容，讓學生明確中國特色社會主義政治制度的內容，要引用富有說服力的事例，分析說明中國特色社會主義政治制度的優越性，說明它是中國發展進步的根本保障，同時也要說明社會主義制度還需進一步完善。

　　通過上述教學活動，引導學生理解中國特色社會主義政治制度具有特色鮮明、富有效率等優勢，明確中國特色社會主義制度是適合我國國情的好制度，提升學生的制度自信。

　　四、堅持走中國特色社會主義政治發展道路

　　堅持中國特色社會主義政治發展道路，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，以保證人民當家作主為根本，以增強黨和國家活力、調動人民積極性為目標，擴大社會主義民主，加快建設社會主義法治國家，發展社會主義政治文明。人民民主是我們黨始終高揚的光輝旗幟。人民民主是社會主義的生命。我國成功開辟和堅持了中國特色社會主義政治發展道路，為實現最廣泛的人民民主確立了正確方向。必須繼續積極穩妥推進政治體制改革，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督；保證人民依法享有廣泛權利和自由。社會主義協商民主是我國人民民主的重要形式，要健全社會主義協商民主制度。

　　建議：

　　可依據課程標準中“建設社會主義政治文明”這一專題的相關要求，結合“廣泛、真實的民主”、“必須堅持人民民主專政”、 “我國公民的政治參與”、“中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政”、“執政參政，特色鮮明” 、“社會主義民主政治的特點和優勢”等內容，以堅持人民的主體地位為主線展開教學。

　　通過分析我國在發展社會主義民主政治方面取得的重大進展和成就，引導學生認識堅持走中國特色社會主義政治發展道路的意義。例如，講“中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政”，可闡釋“更加注重改進黨的領導方式和執政方式，保證黨領導人民有效治理國家”的觀點；講“我國公民的政治參與”，可聯系實際說明我們國家應“更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”；講“社會主義民主政治的特點和優勢”，可列舉實例，讓學生明確堅持中國特色社會主義政治發展道路，關鍵是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。

　　通過回顧歷史和列舉實例，說明社會主義協商民主是我國人民民主的重要形式，引導學生認識發展社會主義協商民主符合我國國情，符合中國特色社會主義政治制度要求，對于發揮民主黨派參政議政的作用、對于充分調動人民積極性具有重要意義。例如，講“民主管理：共創幸福生活”，可收集近期各地召開民情懇談會、民主懇談會、民主理財會、民情直通車、社區議事會、居民論壇、鄉村論壇等事例，說明“積極開展基層民主協商”的重要意義；講“民主決策：作出最佳選擇”，可通過分析現實生活中的生動事例，闡述我國如何“就經濟社會發展重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題廣泛協商，廣納群言、廣集民智，增進共識、增強合力”；講“共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度”，可通過分析實例，探討“加強同民主黨派的政治協商。把政治協商納入決策程序，堅持協商于決策之前和決策之中，增強民主協商實效性”的意義。

　　通過上述教學活動，幫助學生確信中國特色社會主義政治發展道路為實現最廣泛的人民民主確立了正確方向，理解堅持中國特色社會主義政治發展道路關鍵是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。

　　五、全面理解建設人民滿意的服務型政府

　　要深化行政體制改革。建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的服務型政府。推動政府職能向創造良好發展環境、提供優質公共服務、維護社會公平正義轉變。創新行政管理方式，提高政府公信力和執行力。堅持科學決策、民主決策、依法決策，健全決策機制和程序，建立健全決策問責和糾錯制度。

　　建議：

　　可依據課程標準中“為人民服務的政府”這一專題的相關要求，結合“政府的職能：管理與服務”、“政府的責任：對人民負責”、“政府的權力：依法行使”、“權力的行使：需要監督”等內容展開教學。

　　建設服務型政府是我們黨執政為民的必然要求，是由人民政府的性質決定的。十八大報告明確提出的“建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的服務型政府”是對服務型政府特點的準確概括，也是對政府職能和責任的科學定位。教學中可結合政府職能和責任的內容，列舉近年來我國深化行政體制改革，政府加大服務力度、關注民生、提供更多惠民措施等事例，說明政府職能正逐步朝著創造良好發展環境、提供優質公共服務、維護社會公平正義轉變。例如，講“政府的權威從何而來”，可列舉實例，說明政府在決策方面正逐步實現民主化、規范化，要進一步“創新行政管理方式，提高政府公信力和執行力”；又如，講“對政府權力進行制約和監督的意義”，可列舉近期實例，說明我國政府在決策問責糾錯方面的進展，理解健全權力運行制約和監督體系的重要意義。

　　通過上述教學活動，幫助學生認識我國政府是為人民服務的政府。

　　六、進一步明確中國始終不渝走和平發展道路

　　當今世界正在發生深刻復雜變化，和平與發展仍然是時代主題。同時，世界仍然很不安寧。要和平不要戰爭，要發展不要貧窮，要合作不要對抗，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，是各國人民共同愿望。中國將繼續高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，堅定不移致力于維護世界和平、促進共同發展。

　　中國將始終不渝走和平發展道路，堅定奉行獨立自主的和平外交政策。中國堅決維護國家主權、安全、發展利益，決不會屈服于任何外來壓力。要根據事情本身的是非曲直決定自己的立場和政策，秉持公道，伸張正義，反對各種形式的霸權主義和強權政治。堅持把中國人民利益同各國人民共同利益結合起來，以更加積極的姿態參與國際事務，發揮負責任大國作用，共同應對全球性挑戰。

　　建議：

　　可依據課程標準中“當代國際社會”這一專題的相關要求，結合我國對外政策、主張和對外活動等內容，以堅持和平發展為主線展開教學。

　　教學中要按照科學發展觀關于統籌內政外交、國內國際兩個大局的要求，闡述我國將始終不渝走和平發展道路，說明我國對外政策的一系列問題。例如，講“維護和平、促進發展的有效途徑”，可引導學生認識當今世界的時代主題是和平與發展，國際力量對比朝著有利于維護世界和平方向發展，但是世界仍然很不安寧，國際金融危機影響深遠，霸權主義、強權政治和新干涉主義有所上升。引導學生認識我國“在國際關系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義”的主張。講中國的對外活動時，可列舉中國支持聯合國、二十國集團、上海合作組織、金磚國家等發揮積極作用的實例，說明我國“在國際事務中的代表性和話語權進一步增強”，“中國人民熱愛和平、渴望發展”，“為人類和平與發展的崇高事業而不懈努力”。

　　通過上述教學活動，幫助學生認識和平發展是中國特色社會主義的必然選擇，堅持和平發展是在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的一項基本要求。

《文化生活》貫徹黨的十八大精神的建議

　　一、理解建設社會主義文化強國的重大意義

　　文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。建設社會主義文化強國，必須走中國特色社會主義文化發展道路，關鍵是增強全民族文化創造活力。我們一定要堅持社會主義先進文化前進方向，樹立高度的文化自覺和文化自信,向著建設社會主義文化強國宏偉目標闊步前進。

　　建議：

　　建設社會主義文化強國，是我們黨作出的重大戰略決策。教學中可依據課程標準中“文化與生活”、“發展先進文化”等專題的相關要求，結合教材有關內容，講述建設社會主義文化強國的重大意義。

　　一是說明為什么要建設社會主義文化強國?？山Y合“文化與經濟、政治”、“走進文化生活”等內容，講解當今世界各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫；文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。

　　二是說明建設社會主義文化強國必須走中國特色社會主義文化發展道路?？山Y合“推動社會主義文化大發展大繁榮”、“文化發展的中心環節”等內容進行講解，幫助學生理解“堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化”。

　　三是說明建設社會主義文化強國的關鍵在于增強全民族文化創造活力?？山Y合“發展教育、科學和文化事業”的教學，幫助學生理解“深化文化體制改革，解放和發展文化生產力，發揚學術民主、藝術民主，為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創造源泉充分涌流，開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高、中華文化國際影響力不斷增強的新局面”。

　　四是強調樹立高度的文化自覺和文化自信。這是堅持社會主義先進文化前進方向、建設社會主義文化強國的必然要求。在本課程各部分內容的教學中，都應從各自的角度引導學生樹立對中國特色社會主義文化、中華民族文化的自覺和自信。

　　二、進一步闡述加強社會主義核心價值體系建設的意義

　　社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　建議：

　　十八大報告從扎實推進社會主義文化強國建設的戰略高度，對加強社會主義核心價值體系建設提出了更高要求，提出了“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。教學中可依據課程標準中“文化與民族精神”、“發展先進文化”等專題的相關要求，結合“我們的中華文化”、“我們的民族精神”、“推動社會主義文化大發展大繁榮”、“文化發展的中心環節”等內容，幫助學生理解這些精神。

　　一是說明加強社會主義核心價值體系建設必須堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀，增強民族自尊、自信和自強精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會丑惡現象，努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人民。

　　二是理解積極培育和踐行社會主義核心價值觀是加強社會主義核心價值體系建設的重要舉措，它為奪取中國特色社會主義新勝利提供了正確的價值引領和有力的精神支撐。

　　三、進一步闡明全面提高公民道德素質的任務

　　全面提高公民道德素質，是社會主義道德建設的基本任務。要堅持依法治國和以德治國相結合，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風。

　　建議：

　　十八大報告從建設社會主義文化強國的全局出發，提出了全面提高公民道德素質的任務，要求推進公民道德建設工程、深入開展道德領域突出問題專項教育和治理、加強和改進思想政治工作、深化群眾性精神文明創建活動。

　　教學中可依據課程標準中“發展先進文化”這一專題的相關要求，結合“文化生活的‘喜’與‘憂’”、“陽光下的陰影”、“直面生活中的思想道德沖突”等內容，收集整理有關資料，引導學生認識到我國高度重視思想道德建設，社會思想道德主流是好的，但也存在不少亟待解決的突出問題，必須切實加以解決，從而理解當前全面提高公民道德素質的重要性、緊迫性。結合“建設和諧文化，培育文明風尚”、“我心目中的道德典范”等內容，鼓勵學生積極參加學雷鋒活動、志愿服務活動，為形成“知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧”的良好風尚貢獻自己的一份力量。

　　通過上述教學活動，幫助學生理解加強社會主義核心價值體系建設、全面提高公民道德素質是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。

　　四、進一步了解豐富人民精神文化生活的內容

　　讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會的重要內容。要堅持以人民為中心的創作導向，提高文化產品質量，為人民提供更好更多精神食糧。

　　建議：

　　教學中可依據課程標準中“文化傳承與創新”、“文化與民族精神”、“發展先進文化”等專題的相關要求，結合“中華文化與民族精神”、“推動社會主義文化大發展大繁榮”、“文化發展的中心環節”等內容，講述十八大報告提出的豐富人民精神文化生活的任務和要求。

　　講授“文化創新”，可引導學生進一步認識人民群眾是文化創作的主體，文化創作必須堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，幫助學生領會“要堅持以人民為中心的創作導向”的精神。結合“文化的繼承性與文化發展”、“我們的中華文化”等內容，幫助學生理解建設優秀傳統文化傳承體系、弘揚中華優秀傳統文化是豐富人民精神文化生活的必然要求。講授“建設社會主義精神文明”、“思想道德修養與科學文化修養”，可結合具體事例，幫助學生理解普及科學知識、弘揚科學精神、提高全民科學素養的重要意義。

　　通過上述教學活動幫助學生認識：建設社會主義文化強國，必須以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點，堅持文化發展為了人民、文化發展成果由人民共享，切實保障人民基本文化權益。

　　五、進一步認識增強文化整體實力和競爭力的要求

　　文化實力和競爭力是國家富強、民族振興的重要標志。要堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一，推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展。

　　建議：

　　教學中可依據課程標準中“文化與生活”、“文化傳承與創新”、“發展先進文化”等專題的相關要求，結合教材有關內容，聯系我國文化事業、文化產業發展中的成就和不足，講述增強文化整體實力和競爭力的要求。

　　講授“文化在綜合國力的競爭中”，可結合案例幫助學生理解深化文化體制改革、增強文化整體實力和競爭力的重要性。講授“發展教育、科學和文化事業”，可結合我國近年來公共文化服務體系建設、現代文化產業發展的有關資料，幫助學生領會“推動文化事業全面繁榮、文化產業快速發展”的精神。講授“大眾傳媒：現代文化傳播的手段”，可結合大眾傳媒的發展，引導學生認識先進的文化傳播手段和強大的文化傳播能力對提高社會主義先進文化輻射力和影響力的重要作用。講授“文化創新的途徑”，可結合具體事例幫助學生理解擴大文化領域對外開放、積極吸收借鑒國外優秀文化成果對于促進我國文化事業和文化產業發展、提高國家文化軟實力的重要意義。

　　通過上述教學活動，幫助學生認識文化實力和競爭力是國家富強、民族振興的重要標志，建設社會主義文化強國必須解放和發展文化生產力，不斷增強文化整體實力和競爭力。

　　六、關注努力辦好人民滿意的教育的要求

　　教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　建議：

　　努力辦好人民滿意的教育，是十八大報告闡述民生問題的首要內容。教學中可依據課程標準中“文化傳承與創新”、“發展先進文化”等專題的相關要求，結合“文化在交流中傳播”、“教育在文化傳承中”、“發展教育、科學和文化事業”等內容，重點講述努力辦好人民滿意的教育的意義和有關要求。

　　一是通過講述教育在社會主義現代化建設中的重要作用，幫助學生理解教育是民族振興和社會進步的基石，努力辦好人民滿意的教育是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的客觀要求。

　　二是幫助學生了解要全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，這是辦好人民滿意的教育的重要任務。

　　三是明確立德樹人是教育的根本任務，要培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生全面發展。

　　通過上述教學活動，引導學生自覺按照黨的教育方針的要求，為成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人而努力學習。

《生活與哲學》貫徹黨的十八大精神的建議

　　一、說明科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現

　　科學發展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，對新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題作出了新的科學回答，把我們對中國特色社會主義規律的認識提高到新的水平，開辟了當代中國馬克思主義發展新境界?？茖W發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器?？茖W發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。

　　建議：

　　可依據課程標準中“生活智慧與時代精神”這一專題的相關要求，結合“馬克思主義中國化的重大理論成果”的教學，說明科學發展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是中國特色社會主義理論體系最新成果，它同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。

　　可依據課程標準中“思想方法與創新意識”這一專題的相關要求，結合“唯物辯證法的發展觀”的教學，說明科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。著重說明:（1）解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質。（2）堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展。堅持唯物辯證法，就要堅持科學發展觀。（3）堅持科學發展觀，必須把推動經濟社會發展作為第一要義，把以人為本作為核心立場，把全面協調可持續作為基本要求，把統籌兼顧作為根本方法。

　　二、說明中國特色社會主義道路、理論體系、制度，是黨和人民九十多年奮斗、創造、積累的根本成就

　　在改革開放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展。

　　建議：

　　可依據課程標準中“探索世界與追求真理”這一專題的相關要求，結合“追求真理是一個過程”的教學，說明黨和人民對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的認識和探索是一個不斷前進的歷史過程。

　　結合“社會歷史發展的總趨勢”的教學，說明“堅定不移走中國特色社會主義道路”是我們“回首近代以來中國波瀾壯闊的歷史，展望中華民族充滿希望的未來”得出的堅定結論。著重說明：（1）道路關乎黨的命脈，關乎國家前途、民族命運、人民幸福。中國特色社會主義道路，是實現我國現代化的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路。（2）中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，促進人的全面發展，逐步實現全體人民共同富裕，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。（3）中國特色社會主義道路，既堅持以經濟建設為中心，又全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設以及其他各方面建設；既堅持四項基本原則，又堅持改革開放；既不斷解放和發展社會生產力，又逐步實現全體人民共同富裕、促進人的全面發展。

　　三、說明樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念的重要性

　　建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

　　建議：

　　可依據課程標準中“探索世界與追求真理”、“思想方法與創新意識”等專題的相關要求，結合“認識運動，把握規律”和“唯物辯證法的聯系觀”的教學，著重說明：（1）尊重規律就必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。（2）生態文明建設關系人民福祉、關乎民族未來，體現在社會發展的各個方面，必須把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。（3）堅持節約資源和保護環境的基本國策，自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代。

　　四、說明在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，必須堅持人民主體地位，保證人民當家作主

　　必須堅持人民主體地位。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業。要發揮人民主人翁精神，堅持依法治國這個黨領導人民治理國家的基本方略，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業、積極投身社會主義現代化建設，更好保障人民權益，更好保證人民當家作主。只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。

　　建議：

　　可依據課程標準中“價值判斷與行為選擇”這一專題的相關要求，結合“群眾觀點和群眾路線”的教學，著重說明：（1）人民群眾是社會歷史的主體，是我們國家的主人。（2）為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。（3）黨只有植根人民、造福人民，才能始終立于不敗之地。黨同人民保持血肉聯系，相信群眾，依靠群眾，服務群眾，國家就繁榮穩定，人民就幸福安康。（4）為民、務實、清廉對于堅持黨的群眾路線具有重要意義。

　　五、說明社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向

　　社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。

　　建議：

　　可依據課程標準中“價值判斷與行為選擇”這一專題的相關要求，結合“價值與價值觀”的教學，著重說明：（1）樹立正確的價值觀，就要堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀。（2）社會主義核心價值體系具有引領社會思潮、凝聚社會共識的功能，對于人們認識和改造世界的活動，對于人生道路的選擇，對于培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人具有重要導向作用。

　　六、說明對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂

　　堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。

　　建議：

　　可依據課程標準中“價值判斷與行為選擇”這一專題的相關要求，結合“堅定理想，鑄就輝煌”的教學，幫助學生理解“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”。我們黨正是依靠這樣的信念，緊緊依靠人民，從根本上改變了中國人民和中華民族的歷史命運，使中華民族以嶄新的姿態屹立于世界民族之林。通過教學，引導學生努力學習馬克思主義，樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。